資料:184件
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明星大学 通信教育部 介護等体験の代替措置 レポート課題1
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【課題】
「交流および共同学習」について説明しなさい。(説明に際しては、交流および共同学習を実践する意義、または必要性について、根拠を明らかにして説明すること)。また、自分が担任する学級に「交流および共同学習」の対象児がいる場合の配慮事項を、「交流および共同学習」を行う対象児に対する配慮と迎える在籍児への配慮とに分けて、具体的に記述しなさい。
〇2021年度介護等体験の代替措置として出題されたレポート課題の1つ目になります。提出前に保存したものの投稿となります。テキスト内で参考になる箇所が少なかったため、自分の言葉で書かなくてはならない部分が多いという印象でした。ぜひ参考にしてください。
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明星大学
通信教育
介護等体験
代替措置
2021年度
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明星大学 通信教育部 介護等体験の代替措置 レポート課題2
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【課題】
「通級による指導」について説明しなさい。また、「通級による指導」を受けている児童生徒が自分の学級に在籍していた場合、担任としてどのような指導上の配慮が必要だと考えるか、連携的視点も含めて、具体的に記述しなさい。
〇2021年度介護等体験の代替措置として出題されたレポート課題の2つ目になります。提出前に保存したものの投稿となります。テキスト内で参考になる箇所が少なかったため、自分の言葉で書かなくてはならない部分が多いという印象でした。ぜひ参考にしてください。
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明星大学
通信教育
介護等体験
代替措置
2021年度
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【2022年度】佛教大学 Z1802 介護等体験研究 レポート A判定
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【設題】なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか、「教職に必要な力」との関係で論じなさい。
要点・キーワードを確実に記述しています。
佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など)
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※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
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介護等体験研究
Z1802
佛教大学
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科目最終試験
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レポート
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A判定
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2019
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なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。
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『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』
現在、小学校・中学校の教員免許を取得の際には介護等体験が必須になっている。現在、私は養護学校で実習助手として仕事をしているのだが、普通の小学校といっても私が通っていた小中学校のことしか詳しくは分からないが、その小中学校の先生より養護学校の先生のほうがより一人一人の児童のことをしっかり把握出来ているように感じる。養護学校の先生は皆、児童の嫌いなものや好きなものなどかなりプライベートな事まで把握しているのだ。養護学校の場合はこれぐらい児童のことをきちんと把握しておかなければ、児童と付き合っていけないのだ。現在
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レポート
教育学
介護等体験
教員免許
教育
介護
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【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】Z1802_介護等体験研究
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【科目名】
Z1802_介護等体験研究
【説題名】
なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状取得のために必要なのか論述しなさい。
【その他共有事項】
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【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目&日本国憲法&介護等体験研究
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目&日本国憲法
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/
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【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論
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■数学科目系の最終試験対策セット
【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論
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