資料:739件
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【佛教大学】 教育心理学 S5193 -科目最終試験
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【佛教大学 教育心理学 科目最終試験】 S5193 合格済み
【問題】
パーソナリティの類型論と特性論の考え方それぞれについて典型例をあげて説明し、日常生活において人を理解するにあたっての長所・短所を指摘しなさい。
【参考文献】
新しい教職教育講座 教職教育編④教育心理学
神藤貴昭・橋本憲尚著
ミネルヴァ書房
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佛教大学
教育心理学
S5193
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【評価S】教育心理学特論 第一課題pdf
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聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第一課題です。課題番号1「イメージ化の効用について説明し、言語による精緻化に対して、絵画を使用するようなイメージ化による精緻化が、特にどのような学習材料に有効かを具体例を挙げて論じなさい」約2400字。【評価S】【講評:学習は十分に行われ、理解している。レポート構成も無駄がなく、論述も明瞭で論旨も明確。】
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聖徳大学
大学院
教育学
教育心理学
評価S
言語学習
イメージ化
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