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資料:739件

佛教大学通信<strong>教育</strong>部　Ｓ０１０５　<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　設題１

佛教大学通信教育部　Ｓ０１０５　教育心理学　設題１
『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』
佛教大学通信教育部リポート評点Ａ 2010年小学校教諭免許状取得課程初等免許小学校免許レポートＡ判定
550 販売中 2010/04/09
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<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>【1単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信<strong>教育</strong>課程

教育心理学【1単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信教育課程
「2017〜」の課題になっている「教育心理学」の1単位目の合格レポートです。 採点者から「各段階の特徴についてポイントをおさえてまとめられ、理解を深められたことがうかがわれます。」との評価を頂きました。   【課題】ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。【解説】テキスト第２章に、ピアジェの発達論に関して解説されています。ピアジェは、子どもの年齢によって発達段階を設定し、各発達段階の子どもはどのような思考の特徴を有するのかについて明らかにしました。それぞれの発達段階の思考の特性の違いを明確にして具体的に説明してください。  【参考資料】「理論と実践をつなぐ教育心理学　松本明子・西本絹子・布施光代　みらい　2020年度〜」   ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
心理学情報子ども発達心理児童課題運動理解ピアジェ
550 販売中 2024/01/17
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<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>【2単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信<strong>教育</strong>課程

教育心理学【2単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信教育課程
「2017〜」の課題になっている「教育心理学」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「各理論について、教育実践の在り方についてポイントをおさえてまとめられています。」との評価を頂きました。   【課題】学習意欲（動機づけ）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。【解説】 2020年度以降のテキストでは第3章にある諸理論を理解して、まとめてください。外発的動機づけと内発的動機づけの関係、期待―価値モデル、学習性無力、原因帰属、目標理論等の考え方に正確に基づき、記述してください。動機づけに関しては、参考文献1に、より詳しく解説されています。   【参考資料】「理論と実践をつなぐ教育心理学　松本明子・西本絹子・布施光代　みらい　2020年度〜」   ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
心理学歴史心理学習動機目標児童問題大学教員
550 販売中 2024/01/17
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【4セットレポート】　佛教大学　S0101　<strong>教育</strong>原論　S0104　<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　S0105　<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　S0106　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>

【4セットレポート】　佛教大学　S0101　教育原論　S0104　教育方法学　S0105　教育心理学　S0106　教育社会学
教職科目４つをまとめてお得にしました。２０１０年作成のものなので、Ｂ５設定です。もし印刷して活用する際は、ページ設定をＡ４に変換した方が経済的かと思います。 S0101 教育原論 ①『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ』　…　Ａ判定 ②『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』　…　Ａ判定 S0104 教育方法学 ①『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』　…　Ｂ判定 ②『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか。』　…　Ｂ判定 S0105 教育心理学 ①『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』　…　Ｂ判定 ②『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』　…　Ａ判定 S0106 教育社会学 ①『学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』　…　Ｂ判定 ②『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』　…　Ｂ判定
佛教大学通信教育原論教育方法学教育心理学教育社会学レポート合格
1,320 販売中 2011/06/13
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【A判定合格】S0105　<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　第1設題

【A判定合格】S0105　教育心理学　第1設題
S0105　教育心理学　第1設題　リポートこちらのレポートはA判定で合格したものです。 ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
S0105 教育心理学第１設題象徴機能佛教大学佛大
550 販売中 2017/03/02
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【<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

【教育心理学】　2単位目　合格レポート　明星大学通信
【明星大学通信教育学部】教育心理学 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版） 2011 年度～
心理学道徳発達子ども社会心理法律平等能力認知
550 販売中 2013/05/27
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S0105　<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>リポート第一設題　A評価

S0105　教育心理学リポート第一設題　A評価
佛大通信の教育心理学レポート第一設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。教授からの講評：象徴機能の発生について理解がよい。参考文献もよい。
教育心理学レポートリポート第一設題 A評価佛大佛教大学通信 2011年度
550 販売中 2011/08/24
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【明星大学通信<strong>教育</strong>課程】児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>ー１単位

【明星大学通信教育課程】児童心理学ー１単位
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。【課題】１、横断的方法・縦断的方法・発達研究法としての事例研究について説明しなさい。２、愛着（アタッチメント）の成立とその発達的意義について述べなさい。 ※参考文献「新訂　児童心理学」塚田紘一著　発行/明星大学（平成11年）
心理学子ども発達心理問題分析課題比較方法測定明星大学
550 販売中 2014/11/27
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【明星通信】 <strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>（PA2030） _ 1単位目合格レポート

【明星通信】教育心理学（PA2030） _ 1単位目合格レポート
明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜1単位目＞ピアジェの発達論に基いて、子どもの思考の発達について述べよ。他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 小学校中学校高校教育心理学 PA2030 1単位目 2020 2021 2023 2024
550 販売中 2018/05/31
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【明星通信】 <strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>（PA2030） _ 2単位目合格レポート

【明星通信】教育心理学（PA2030） _ 2単位目合格レポート
明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜2単位目＞学習意欲を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べよ。他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 小学校中学校高校教育心理学 PA2030 1単位目 2020 2021 2023 2024
550 販売中 2018/05/31
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【評価S】<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>特論　第一課題pdf

【評価S】教育心理学特論　第一課題pdf
聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第一課題です。課題番号１「イメージ化の効用について説明し、言語による精緻化に対して、絵画を使用するようなイメージ化による精緻化が、特にどのような学習材料に有効かを具体例を挙げて論じなさい」約2400字。【評価S】【講評:学習は十分に行われ、理解している。レポート構成も無駄がなく、論述も明瞭で論旨も明確。】
聖徳大学大学院教育学教育心理学評価S 言語学習イメージ化
550 販売中 2018/02/26
閲覧(1,791)

Ｚ1103、<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>、科目最終試験6題セット

Ｚ1103、教育心理学、科目最終試験6題セット
Ｚ1103、教育心理学の科目最終試験６題セットです。教科書の内容を、試験用紙の８割程度に収まるようまとめてあります。試験勉強の一助としていただければ、幸いです。参考文献：杉田千鶴子編『教育心理学〔改訂〕』佛教大学、１９９９年
佛教大学科目最終試験模範解答 2013年Ｚ1103 教育心理学
550 販売中 2014/10/03
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