連関資料 :: コミュニケーションについて
資料:282件
-
看護実習記録 退院についての統合失調症患者とのコミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で長期入院している患者に～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…退院についてのコミュニケーションの実施～ 情報…50代男性、統合失調症、～ 目的…①退院について思っていることを傾聴し不安の除～ 留意点…①突然質問したりせず、患者と話題を共有して～ 必要物品…机、椅子～ 実施…実施内容 (プロセスコード) ①4名でトランプをして、疲れた所で肩もみ等を～ 考察…今回の実習を通して、患者は退院にメリットを感～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファ
- 計画 統合 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
550 販売中 2009/05/11- 閲覧(4,240)
-
看護実習記録 統合失調症患者のレクリエーション・コミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で人への対応に緊張～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…レクリエーション実施直後のコミュニ～ 情報…50代男性、統合失調症慢性期、日常生活に～ 目的…①生活のしづらさの1つである対人関係で～ 留意点…①共感的、支持的な態度で接し緊張を和～ 必要物品…水筒、タオル、グランドゴルフの物品～ 実施…実施内容 (プロセスコード) ①ゲーム中は真剣な様子で表情固かった。～ 考察…ゲーム中はなるべく楽しい雰囲気をつくり～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押
- 生活 計画 統合 実習 保存 統合失調症 ゲーム 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
- 閲覧(6,141)
-
異文化間コミュニケーション概論 分冊１ 合格リポート
- 【課題】 「１ 教材ｐ29の１行目から、ｐ30の１行目までの英文を正確に和訳しなさい。また、代名詞は元の意味に戻して訳しなさい」 「２ 異文化間コミュニケーションとは何かを説明した上で、それぞれの文化（北米文化vs.日本文化）の中には多種多様な考え方存在するが、将来は価値観の変化の中で、それぞれの国民はどのような共通性への変化を持つのか、具体例を示し説明しなさい」。 参考文献） 「Exploring Hidden Culture」（通信教育部教材）、Paul Stapleton著、伊藤章編注、金星堂、２００１年１月２０日（初版） 「異文化間コミュニケーション入門」、鍋倉健悦著、丸善、平成９年３月２０日
- 日本大学 日大 通信教育部 通信教育 通信 日大通信 異文化間コミュニケーション 異文化コミュニケーション 0478
- 550 販売中 2012/08/20
- 閲覧(3,759)
-
Z1003 英語コミュニケーション レポート（Ａ判定 合格済み）
- 設題：（１）テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。（２）次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。 １．Why are Americans sure that everybody likes them? ２．What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country? ３．Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy? ４．Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans? ５．How are Chinese restaurants different from Western restaurants? テキスト：People are funny : looking at national characteristics、マクラミン・ランゲージハウス
- 佛教大学 佛大 レポート 持留浩二 英語コミュニケーション
- 550 販売中 2012/11/19
- 閲覧(2,524)
-
Z1003 英語コミュニケーション レポート A判定 最新版
- 英語コミュニケーション（最新版）のA判定合格済みのレポートです。本文の内容を詳しく書いた上で自分の意見を述べております。英語が苦手な方でも分かりやすい本文の要約をしています。
- Z1003 英語コミュニケーション Z1003 レポート A判定 英語コミュニケーション レポート 佛教大学 佛大通信 A 201８年度
- 550 販売中 2017/09/25
- 閲覧(5,467)
-
日大通信 スピーチコミュニケーション1 分冊1 合格レポート
- スピーチコミュニケーション1(科目コード0453) 分冊1の合格レポートです。丸写しはせずにあくまでも参考資料としてご利用下さい。参考文献：日大通信教科書 スピーチコミュニケーション1
- 英語 日大通信 スピーチコミュニケーション 日本大学 通信教育 通信 situation conversation 通信教育部 日大
- 880 販売中 2014/09/02
- 閲覧(2,411)
-
日大通信 スピーチコミュニケーション1 分冊1 合格レポート
- スピーチコミュニケーション1 分冊1の合格レポートです。丸写しはせずにあくまでも参考資料としてご利用下さい。
- 英語 日大通信 スピーチコミュニケーション 日本大学 通信教育 通信 situation conversation
- 880 販売中 2013/10/22
- 閲覧(1,850)
-
組織の中で仕事を遂行するプロセスでコミュニケーションはどのような役割を果たしているか？
- 組織の中で仕事を遂行するプロセスでコミュニケーションはどのような役割を果たしているか？ アデコ株式会社 １．仕事の種類とプロセス 企画営業 顧客企業の注文に応じて登録されているスタッフの中から適切な人物を選び、派遣する。スタッフが就業した後は業務における人事上の課題のコンサルティングや勤務の更新確認を行う。企業とスタッフを結ぶ架け橋となるため、双方のニーズを解決し、価値観を結ぶことが必要である。両者の間にトラブルが起きたときも営業職が仲立ちしなければならない。一人のスタッフにつき、登録、派遣、就業後のコンサルティングまで全て一人の企画営業（コーディネーターとペアになる場合もある）が担
- レポート 企業研究 ビジネスコミュニケーション アデコ株式会社
- 550 販売中 2006/11/23
- 閲覧(1,682)
-
佛教大学 英語コミュニケーション Z1003 A評価
- 2017年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。 ※一部、翻訳ソフトを使用しているため、正確な訳文ではないことがあります。
- 佛教大学 英語コミュニケーション Z1003
- 550 販売中 2018/01/29
- 閲覧(4,382)
-
日大通信 スピーチコミュニケーション2 分冊1 合格レポート
- スピーチコミュニケーション2(科目コード0454) 分冊1の合格レポートです。丸写しはせずにあくまでも参考資料としてご利用下さい。参考文献：日大通信教科書 スピーチコミュニケーション2
- 英語 日大通信 スピーチコミュニケーション 日本大学 通信教育 通信 situation conversation 通信教育部 日大
- 880 販売中 2014/09/02
- 閲覧(2,340)
-
【日大通信】スピーチコミュニケーション１【A判定合格レポート】
- 日大通信、スピーチコミュニケーション１のA判定合格レポートです。問題文が英文なので英語が苦手な方や英語がお得意でもレポートを作るのが苦手な方等、是非資料としてご利用ください。 The purpose of your report is to show that you have studied the text book. Below you can see information about5 different situations. For each situation, read the information and then write a conversation that you think the people (sometimes you are one of them) might have in that situation. Do the do the same for all of the situations. You must write 5 conversations in all. Each conversation must be 80~100 words long(no more, no less). In each conversation that you write you must use 3 phrases or expressions taken from your textbook.(Do not use more than3!). Please underline the phrases that you use and write the textbook page number above your writing. Situations 1.You are in Kyoto. You introduce some sightseeing spots on your American friend. 2.You visit your British friend who has a newborn baby. 3.You go to hospital with Mary. 4.You are talking about movies or dramas with your friend. 5.You telephone John about tomorrow’s schedule. 1.A: Could you introduce famous sightseeing spots in Kyoto? B: Why not!! How long do you plan to stay here?
- 日大通信 スピーチコミュニケーション スピーチコミュニケーション１ A判定合格レポート
- 550 販売中 2013/11/08
- 閲覧(2,356)
