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連関資料 :: 教育学

資料:2,235件

  • 佛教大学 学校教育入門最終試験対策
  • 学校教育学入門 科目最終試験問題 『新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。』    学級崩壊とは、文部科学省の定義によれば、「生徒が教室内で勝手な行動をして教師の指導に従わず、授業が成立しない学級の状態が一定以上継続し、学級担任による通常の手法では問題解決ができない状態に立至っている場合(学級がうまく機能しない状態)」である。 その授業不成立の主たる原因としては、 ①担任教員が教室に入っても子どもが私語をやめない。注意しても聞かない。 ②授業が始まっても席に着かない。教室から出て行く。 ③教員に暴力を振るったり、暴言を吐くこ
  • 教師 子ども 経営 学校 問題 児童 授業 教員 学習 技術
  • 550 販売中 2009/05/14
  • 閲覧(2,153)
  • 教育心理Ⅰ 3限 07815 科目試験集
  • 科目試験の問題をまとめました。 集められていない日付の試験問題は残念ですがないです。 第4回科目試験 平成21年9月13日施行 3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ。 ①LD ②短期記憶 (2)学習意欲の個人差について説明せよ。 第3回科目試験 平成21年7月18日施行 3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ ①手続き的知識 ②知能の一般因子 (2)記憶の情報処理システムについて説明せよ 第2回科目試験 平成21年6月14日施行 3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ ①具体的操作期 ②有意味学習 (2)ルール学習と知的好奇心について説明せよ 第1回科目試験 平成21年5月9日施行 3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ ①多重知能理論 ②先行オルグ (2)外発的動機づけと内発的動機づけについて説明せよ 第8回科目試験 平成21年2月15日施行 3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ ①多重知能理論 ②エリクソンの段階区分 (2)ルール
  • 教育心理学 玉川 玉川大学 通信
  • 全体公開 2010/06/19
  • 閲覧(3,256)
  • 【明星大学】教育心理 2単位目合格レポート
  • 明星大学通信教育学部教育学科 教育心理学 2単位目の合格レポートです。 課題は『コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。』です。 少しでも、これから提出される方の一助となれば幸いです。
  • 明星大学 レポート
  • 550 販売中 2015/09/09
  • 閲覧(2,288)
  • PA2030教育心理 単位1・2セット(合格済)
  • PA2030 教育心理学 単位1・2 ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2015年レポート課題、教育心理学の合格レポートです。 一発合格し、自分なりに工夫した点もあり先生の講評も良かったです。よかったら参考にしていただけると幸いです。 参考・引用文献  『教育心理学の最先端 自尊感情の育成と学校生活の充実』 荒木紀幸 編著  あいり出版 1単位目 ピアジェの発達論にもとづいて、子供の思考の発達について述べなさい。 ⇒講評 各段階の特徴のポイントをおさえて説明することが出来ています。“同化”“調節”の説明で例が上げられていた点がよかったです。 2単位目 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子供の道徳性の発達について述べなさい ⇒講評 必要事項を満たしてポイントをおさえて説明することができています。
  • 明星大学 PA2030 教育心理学 合格レポート
  • 770 販売中 2016/09/20
  • 閲覧(2,326)
  • 明星大学 教育心理1&2単位目 2014年度~
  • 2014年度~明星大学通信教育部 教育心理学1単位目&2単位目 合格レポート 2冊分のレポートをまとめたお得なセット! 講評:各段階の特徴をポイントをおさえてまとめることができています。 1単位目 課題 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの施行の発達について述べなさい。 2単位目 講評:認知能力、役割取得能力についてポイントを押さえてまとめることができています。また、3水準6段階の内容について段階ごとに詳しくまとめることができています。 課題 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。
  • 明星大学 教育 通信 レポート 心理学 教育心理
  • 550 販売中 2017/02/27
  • 閲覧(2,836)
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