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資料:509件

佛教大学 Z1104　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>１ 2016年対応 A判定合格済み

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　佛教大学　第一設題第二設題セット　Ａ判定

教育社会学　佛教大学　第一設題第二設題セット　Ａ判定
Ａ判定をいただきました。第一設題第二設題セットです。所見には第一「学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。」、第二「学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。学力論争の分類についても、テキストに沿ってしっかりとまとめられています。ゆとり教育が学力低下の本質的な原因でないこともよく理解できています。学力の差異は学力意欲の格差が大きいことにもしっかり言及されています。」と書かれていました。ほぼ教科書から引用しているので参考になるかと思います。
教員免許社会日本経済学歴小学校学校子ども企業社会学学習
550 販売中 2012/07/23
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8103_<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>１

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8103_教育社会学１
【科目名】 S8103_教育社会学１【問題名】 ①国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。 ②学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 ③日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 ④いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 ⑤いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。 ⑥イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。【その他共有事項】本資料を基に試験対策をされる方が、より容易に覚えられるように、構造的に解答を構成しております。また、各問題への解答の文字数は、600～1100文字、平均して800文字程度となっております(一部資料除く)。私の経験上、650文字程度を覚えておけば、佛大の最終試験解答用紙の4分の3は埋まります。以上より、「高得点でなくてもいいので、より容易に最終試験を突破したい」という方に最適な資料と考えております。他の科目も含めた現時点の試験結果は、70～90点となっており、不可となった科目はありませんので、品質には自信があります。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学佛大 2012年最終試験 S8103 最新通信科目最終試験数学教育社会学
550 販売中 2012/11/26
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＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0106：<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　第2設題】

＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0106：教育社会学　第2設題】
【合格】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0106：教育社会学】レポート第2設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
佛教大学通信教育レポート教育社会学
550 販売中 2020/01/20
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<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>（マクロ：機能主義理論,葛藤理論（闘争理論）とミクロ：相互作用理論）

＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0106：<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　第1設題】

＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0106：教育社会学　第1設題】
【合格】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0106：教育社会学】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
佛教大学通信教育レポート教育社会学
550 販売中 2020/01/20
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【2017年度最新】佛教大学 S0106 <strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong> Ａ評価セットレポート

【2017年度最新】佛教大学 S0106 教育社会学Ａ評価セットレポート
佛教大学通信教育課程S0106 教育社会学Ａ評価のセットレポートです。どちらもＡ評価をいただきました。【第1設題】　『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 [所見] 「学歴社会とは何か」についてテキストに沿ってしっかりと定義されています。学歴社会の現状と問題点も正確に考察されています。【第2設題】　『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』 [所見] よくまとまっています。努力の跡がうかがえます。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
学習指導要領国際ゆとり教育学習Ｓ0106 教育社会学レポート最新 2013 Ａ評価佛教佛大佛教大学
880 販売中 2013/12/27
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佛教大学通信<strong>教育</strong>課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>」6設題

佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「教育社会学」6設題
問1 いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。問2 いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではない事について説明せよ。問3 学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。問4 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。問5 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないか説明せよ。問6 イギリス、アメリカ、中国から一つを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。
日本アメリカ中国社会経済学校経営いじめ社会学文化
990 販売中 2010/11/15
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佛教大学通信<strong>教育</strong>学部　S8103　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>１　第1設題（A判定合格済）

佛教大学通信教育学部　S8103　教育社会学１　第1設題（A判定合格済）
佛教大学通信教育学部　 S8103　教育社会学１　「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」についてのレポートです。参考文献//『教育の比較社会学〔増補版〕』及び『学力論争とはなんだったのか』です。簡単内容にまとめております。今年度も同様の課題及び教科書です。ぜひ参考にしていただき、レポートをご作成ください。
日本社会経済企業学歴学校社会学文化大学佛大レポート合格教員 A判定
550 販売中 2013/07/11
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