連関資料 :: 課題2
資料:1,448件
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八洲学園大学 学校経営と学校図書館 第二回課題
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八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭
学校経営と学校図書館 第二回課題
教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。字数の設定及び評価基準は第1回課題と同様。
1. 学校図書館評価の意義、対象、方法及び改善の視点について、要点をまとめなさい。
2. 教科書第12章、第13章で紹介されている小学校、中学校、高校、特別支援学校の学校図書館活動の事例のうち一つを選択し、概要を説明しなさい。また、他の学校図書館の参考になると思われるポイントを一つ挙げ、その理由を説明しなさい。
3. なぜ図書館ネットワークを形成する必要があるのかを説明しなさい。その際、学校図書館支援センターについて触れること。
4. 学校図書館をテーマにした校内研修の企画を考え、説明しなさい。研修時期は夏休み中、90分×2コマとする。
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評価はAでした。参考になれば幸いです。
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学校経営と学校図書館
学校図書館司書教諭
学校図書館司書
司書
八洲学園大学
レポート
教育
課題
学校
図書館
経営
情報
教職
学校図書館
図書館ネットワーク
学校図書館支援センター
学校図書館評価
学校図書館活動
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八洲学園大学 学習指導と学校図書館 第二回課題
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八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭
学習指導と学校図書館 第二回課題
教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。文字数の設定及び評価基準は第1回課題と同様。
1. 情報探索の計画の立て方について説明しなさい。その際、3つの調べる方法についても必ず触れること。
2. 問いを見える形にするための方法について、概要を説明しなさい。
3. 東京学芸大学「先生のための授業に役立つ学校図書館活用データベース」(http://www.u-gakugei.ac.jp/~schoolib/htdocs/)に掲載されている学校図書館を活用した授業事例から一つを選択し、(1)事例の選択理由(ごく簡単に)、(2)事例の概要を説明しなさい。
4. LLブックとはなにか、説明しなさい。日本で出版されているLLブックを例に挙げて説明しても良い。
5. 情報サービスの定義と種類について説明しなさい。
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3については各校種教科で事例は異なると考え、着眼点のみ記載させていただきました。
評価はAでした。参考になれば幸いです。頑張ってください!
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八洲学園大学
学校図書館司書教諭
学校図書館司書
司書
教育
学校課題
図書館
情報サービス
経営
教職
学校図書館
情報探索
LLブック
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社会保障論Ⅱ:第1課題 第2設題 10.06.01(C)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第一課題第二設題「介護保険において認定後受けられる給付の種類と内容をわかりやすくまとめなさい。この際、あなたの住む地域の介護保険関係の広報紙、パンフレット・リーフレット等も参照さると良い」
評価C
【参考文献】
「社会保障論」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「社会保障の制度と行政第二版」秋元美世 有斐閣
「WAM NET」http://www.wam.go.jp
「三郷市HP」http://www.city.misato.lg.jp
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社会保障
福祉
大学
レポート
医療
保険
介護
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聖徳 通信 障害児心理学 第2課題 第1設題
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心理学科科目・第1課題・第1設題
【評価】A 合格レポート
文末に参考文献を記載してあります。
(書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載)
課題名:
病弱・身体虚弱児の病気が及ぼす心理面・学習面の影響にはどのようなものがあり、治療を続けながら生活をしていくうえで必要となることは何かを述べなさい。
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聖徳
通信
障害児心理学
障害児
心理
心理学科
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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