連関資料 :: 教育方法学

資料:632件

  • 「2018年度対応」[4教科8設問セット]「A判定」「教育原論」「教育心理」「教育方法」「教育社会」「佛教大学」
  • 2018年1月に提出し返却されまもないレポートです。 S0101 教育原論 第1設問 第2設問 s0104 教育方法学 第1設問 第2設問 s0105 教育心理学 第1設問 第2設問 s0106 教育社会学 第1設問 第2設問 全教科、全設問A判定頂きました。 教育原論設問1 ペスタロッチーの直観教授の考え方を説明することにより、彼の教育に対する考え方を調べる 設問2 ジョンロックの紳士教育を説明することにより、彼の習慣形成や賞罰法の考え方を調べる 教育心理学第一設問 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 第二設問 適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 教育方法学第一設問 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 第二設問 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 教育社会学第一設問 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 第二設問 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。
  • 教育心理学 教育社会学 教育方法学 教育原論 佛教大学 環境 日本 子ども 経済 情報 レポート 社会 教師 学校 発達
  • 550 販売中 2018/04/25
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  • 教育方法 S0104 第1設題 第2設題
  • ご覧いただきありがとうございます! 佛教大学通信教育のリポートです。 リポートや考察のご参考になれば幸いです。 設題は以下です。 【第1設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。(B判定) 【第2設題】現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。(A判定)
  • 佛教大学 通信教育 リポート レポート 合格判定 教育学
  • 550 販売中 2011/04/08
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  • 明星大学_中等教育方法(PC3040)_1,2単位_合格レポート
  • 1単位目 【課題】 1.現代日本の教育課題を教育方法学の視点から論じなさい。 2.次の語について,それぞれ調べなさい。 (1)ティーム・ティーチング (2)マルチメディア  (3)発見学習 2単位目 【課題】 1.情報機器やソフトウェアを活用した授業を展開する際に,配慮すべき点および課題を,自分が志望する校種・教科を題材にして検討しなさい。 2.インターネットの普及が学校教育に与えた影響を整理せよ。
  • 中等教育方法学 明星大学 レポート 1・2単位 PC3040
  • 550 販売中 2018/04/20
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  • S0104教育方法【日本大学理工卒】(合格済)
  • 『OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計及び評価方法を提案しなさい』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調査してまとめてあります。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さんは是非ご活用ください。 (他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。)
  • 教育方法学 設題1 佛教大学 小学校 日本大学卒 レポート
  • 550 販売中 2015/01/27
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