資料:312件
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国語科教育法 科目最終試験 6設題解答
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1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。
2.文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。
3.スピーチの指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。
4.小学校国語科における文法指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。
5.国語科教育のカリキュラム・マネジメントについて、テキストの内容をふまえて説明しなさい。
6.「読解力」の今日的状況についてテキストの内容を踏まえて説明しなさい。
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小学校
指導
学習
学校
言葉
言語
授業
科学
内容
文学
佛大
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国語科教育法・試験対策の要点まとめ 6問セット
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国語科教育法・最終試験対策6問に関する要点をまとめています。
① 音声言語指導の特質について
(1)「話すこと・聞くこと」の指導について
新学習指導要領では、話題設定や取材に関する指導事項として、「身近なことや経験したことなどから話題を決め,必要な事柄を思い出すこと。」(低学年)、……
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国語科教育法
通信
佛教大学
教育学
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明星大学 PD3060 国語科教育法Ⅱ 課題1
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合格済レポート例 課題1「夏目漱石『夢十夜』の「叙述と注解」を作成しなさい。」・要点をしぼって分かりやすくまとめてあります。
参考文献:猪野謙二 『名指導書で読む 筑摩書房 なつかしの高校国語』「p93-p105 小説編 作者・作品論」(筑摩書房)2011
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芸術
明治
少年
表現
自分
意識
色彩
不安
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新しくなった
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