連関資料 :: 社会
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S0617 社会 科教育法
『3年生または4年生の地域学習について、具体的な指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』
3年生 社会科学習指導案
① 対象学年 ○○小学校3年○組
② 単元名 人びとのしごととわたしたちのくらし
③ 指導にあたって
普段、わたしたちはスーパーマーケットなどで食料を買っているが、いったいそれがどこで作られているのか、どのような方法で運ばれているのか、生産者、販売者、消費者の関係を知る必要があると感じる。最近では、作った人を知ることができ、食に対する安心感も重要になっていると思う。産地調べや、実際に店へ見
550 販売中 2009/11/06
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学校制度と社会 第2分冊
学校教育は教育機能以外にも社会機能を果たしている。社会化機能と養護・保護機能は、その主たる社会機能として挙げられるものである。
まず学校教育の社会化機能、その課題・問題について述べる。
社会化とは、その社会の文化遺産を古い世代から新しい世代に伝達することであり、人間が先天的に持つものではなく、学習によって獲得していくものである。文化遺産には知識、言語、価値、規範、技術、生活様式、習慣などが挙げられる。社会化機能を担うのは主に家庭や地域であるが、今日のように初等教育と中等教育前期が義務教育であり、さらにほとんどの人がその後も長く学校教育に関わる状況においては、学校教育が担い手の中心である。また家庭や地域だけでは社会化機能を十分に果たせなくなった結 果として生まれたのが学校であるということもできる。
玉川
通信
レポート
学校制度と社会
玉川大学
第2分冊
550 販売中 2010/04/14
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イギリスの社会 福祉の発展過程についてまとめよ
14世紀頃のイギリスでは、囲い込み運動や農奴制の崩壊が原因で貧民が大量発生した。16世紀に入ると、農村の窮乏化と浮浪者の増加が更に深刻になったため救貧政策がとられた。そして1601年、社会福祉制度の起源といわれるエリザベス救貧法が制定された。貧困者への就労の強制や、浮浪者の整理を目的とし、病気や高齢の貧民を救済する一方で、労働可能な貧民には強制的に仕事をさせ、浮浪者は犯罪者として処罰した。
18世紀後半から、産業革命によって新たな貧民層が生まれ、エリザベス救貧法改革の必要性が主張される。そして1834年、新救貧法が成立し、貧困の自助解決を要求して院外救済を廃止した。
貧困労働者の増加が社会問題化すると、貧困者の
福祉
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サービス
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政策
社会福祉
550 販売中 2009/12/03
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【佛教大学】教育社会 学
【内容】
2022年度 佛教大学 Z5103 教育社会学の受理レポートです。
【レポート設題】
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。
【参考文献】
・新しい教職教育講座 教職教育編③ 教育社会学 \ 原清治・山内乾史 \ ミネルヴァ書房
・『学力論争とはなんだったのか』 \ 原清治・山内乾史 \ ミネルヴァ書房
【教授からのレポート所見】
「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。
学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。書評いただきました。
レポート作成の参考に使用してください。
佛教大学
佛教大学通信課程
教職
英米学科
英語中高1
教育社会学
Z5103
550 販売中 2022/10/11
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