連関資料 :: 社会
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社会福祉援助技術演習 社会福祉士に高度な職業倫理が求められる理由
- まず倫理とは何か。社会福祉士は、社会福祉活動において、個人的な先入観や価値観で利用者を判断せず、共感できる自己の価値観を広げ、利用者の人権や自己実現を尊ぶという視点で援助するが故に、専門職たる価値を持つ。そして、その価値から導かれる「～するべき」「～してはならない」等の、自らが行動するための指針と規範が倫理である。 専門職としての倫理については「社会福祉士の倫理綱領」に詳しく明文化されている。要点は、「平等と尊厳を尊ぶ・社会正義の実現を目指す・利用者の利益を最優先する・受容の精神を持つ・自己決定を尊重し、権利擁護を行う・プライバシーを尊重し、秘密保持をする・エンパワメントを行う・新たな社会問題
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990 販売中 2018/10/01- 閲覧(10,386)
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社会科公民科指導法Ⅰ社会科教育と教材開発2
- 今や授業を進める上でマルチメディアの存在は欠かせない。それは毎時間ではなくても、年間の授業の各要所で活用することによって、さらに効果を発揮し、学習の意識の向上につながると考える。 私は過去を学んでこそ、未来が開けると考えていて、すでにあるものであったことを学んでこそ、実生活に則してさらに発展するにはどうしたらいいのだろうかと未来を提案していくという授業展開につながり、それこそが生徒にとっての生きた社会科であると考えている。 その中で、私がマルチメディアは欠かせないと考えるのは、やはり授業内の教師の話だけでは生徒の想像が及ばない場面というのは出てくる。というより、メディアで見せた方がわかりやすく、印象に残る場面は多々ある。歴史の授業では戦争とはいかに怖いかということを切々と教師が説明したとする。生徒には確かに怖いんだなぁということは伝わるだろう。だが、もちろん教師が語りかけることは大切だが、戦争を実際に経験したことのある教師は年々減っていく。そのためほとんどは経験していない知識を語ることになるのだ。そこで実際に映像で見せると言葉では言い表せない衝撃が走る。そのため、授業でメディアを
- 経済 情報 メディア 教師 戦争 社会 授業 問題 学習 言葉
- 550 販売中 2009/03/16
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社会保障制度の概要とその問題点そしてこれからの時代に必要な社会保障のあり方２
- 社会保障制度は、日本国憲法第25条の「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利（生存権）」等を根拠にした制度である。内容は、国民全体が生活していく過程で出会うさまざまな生活上の問題、例えば疾病、障害、死亡、老齢等に対して、貧困の予防や生活の安定を目的とし、所得や医療の保障、社会福祉サービスの提供が行われる。 日本の社会保障制度は戦後から急速に発展してきているが、当時は戦争の影響である孤児、戦傷病者、戦死者の遺族への保障、対策が緊急課題であったこともあり、これらの生活に困窮する者への救済を目的として社会保障が位置づけられていた。やがて高度経済成長時代に入り、国民の生活水準は向上することになる。それに伴って社会保障に対するニーズもこれまでとは変化し、高度産業化によるリスク、問題点の保障が必要となってきた。今日では、1996年に出された「社会保障制度に関する勧告」にもあるように、生活の維持は基本的には国民の自助努力であり、老齢や疾病、失業など、生活の維持が困難な場合には国家責任によって国民の生活を保障するという性格のものになっている。 社会保障制度の体系では、大きく分類するとa社会保険、
- 福祉 日本 社会福祉 社会 社会保障 経済 企業 少子化 介護 高齢者 社会福祉士 社会保障論
- 550 販売中 2009/05/21
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【レポート】佛教大学 教育社会学 教育社会学１ A判定
- 教育社会学 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 Ⅰ．学歴社会 学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する。一方高学歴社会という言葉は学歴社会とよく混同され、単に「高学歴者の多い社会」を意味している。学歴社会の出来上がった要因として挙げられるのは、明治維新の時代「富国強兵」を目的とした国づくりを行う上で、幅広い分野で相当数のリーダーが必要とされ、リーダーを質・量の両面で安定的に養成するためには、これまでの身分に依存したシステムではうまく機能しなかった。そこでより効率的な人材育成・登用のシステムが必要となり、学校という場に幅広い諸階層の子供を集め、一定のルールの上で競わせる。そして学校という場でのパフォーマンスに応じて社会的・職業的地位を割り振るという学歴社会が生み出されたのである。 今日の学歴社会への批判の多くは、レッテルとしての学歴だけで判断するのではなく「実力社会・能力社会」を目指すべきである、といった趣旨のものが多い。しかし学歴社会
- 教育社会学１ 佛教大学 通信教育 レポート A判定 第一設題 教育社会学
- 660 販売中 2009/04/30
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社会福祉援助技術論Ⅰ｢社会福祉援助技術の歴史的展開について｣
- ｢社会福祉援助技術の歴史的展開について｣ 歴史的視点は、社会福祉援助技術が社会福祉の目的や対象の捉え方、そして社会福祉政策の歴史性･社会性と深く関わっているため重要である。また、歴史的現実としての実践の意義と限界を直視し、課題を整理して新たな解決の道を展望する力を得ることになる。 近代以前の社会福祉では、血縁や地縁の同質の集団内部での助け合いに限られていた。同じ集団に属する人々が、お互いのために、お互いの持つ力で助け合うことは、福祉の原形ではあるが、狭い集団の範囲を越えたものではなく、今日的な意味の社会制度的な福祉には発展しなかった。 産業革命以後の社会福祉では、都市における貧富の差が拡大し、
- 550 販売中 2009/01/28
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律令国家社会経済史序説―社会政策と二重支配構造 (20240923)
- 内容を一部変更しました。
- 日本史 古代史 律令
全体公開 2026/01/04- 閲覧(236)
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社会調査の方法と実践(社会福祉士基礎研修Ⅱ・地域開発科目）
- 社会福祉士基礎研修Ⅱのレポート。地域開発と政策系科目１・修了レポートです。社会福祉調査の方法と実際にななります。
- 社会福祉士基礎研修Ⅱ レポート
- 1,100 販売中 2023/09/25
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社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意すべき点について述べよ。
- 社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意すべき点について述べよ。 日本社会福祉士会編『社会福祉実践事例集』から子ども・家庭分野の事例「事例20(P.160~168)；地域支援のネットワークを駆使した、児童虐待防止と家庭支援」を取り上げて考察することとする。 Ⅰ)事例の概略 (1)プロフィール(サービス開始時) Ｇさん41歳、女性。兼業農家の育ち、小学校後半から粗暴な行動が目立ち始める。中学生のときに数ヶ月間、教護院(現在の児童自立支援施設)へ入所したことで母を憎んでいる。二十歳前に結婚。自殺未遂事故の後遺症により身体障害者手帳の上下肢4級。二度目の離婚後、父母の住む隣町で親子三人の生活をする。この頃から子どもへの虐待が目立つようになる。人間関係でトラブルを起こし、転職を繰り返す。毎日5～8合の飲酒。肝炎の治療が困難な状態。簡単な読み書きは出来るが、識字に対する劣等感が強い。過度の興奮により子どもへ攻撃的となったり、極端に子どもを可愛がる。 長男15歳。Ｇさんから毎日漢字の練習を課せられていた。知的な遅れより登校には消極的だったが、中学からは友達とも遊び、担任や生徒指導
- 東京福祉大学 社会福祉援助技術論 社会福祉活動 児童虐待 家庭支援 社会福祉実践 事例
- 550 販売中 2009/07/29
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社会福祉機関・施設・援助者による社会福祉活動で留意すべき点について述べよ。
- 社会福祉機関・施設・援助者による社会福祉活動で留意すべき点について述べよ。 日本社会福祉士会編『社会福祉実践事例集』から高齢者分野の事例「事例4(P.43~49)；痴呆性高齢者の自己実現を支援するグループホームの実践」を取り上げて考察することとする。 この設題において用いられている「痴呆」という言葉は現代では差別用語として使用を自粛し代わりに「認知」という言葉にて表されている。この『社会福祉実践事例集』という教科書によると2001年発行より改定されておらず、この古い表現のまま2008年に第7刷として発行されている。常に新しく変わっている福祉を、昔から変わらない学ぶ立場にいる学生として、2001年から変わっていない古い教科書にて知識を古い表現で学ぶという行為に疑問を感じずにはいられない。しかし、この教科書は学校側より配布されたもので、学校より設題を指定されているものである。この点より、学校側による多々ある事例研究書の中から精選しこの本を教科書とし、その中から設題を厳選したと判断できる。そのため、今回はこの学校側の判断を尊重し、認知ではなく痴呆という言葉を用いて記述することとする。
- 東京福祉大学 社会福祉援助技術論 社会福祉活動 痴呆 認知
- 550 販売中 2009/07/29
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