連関資料 :: 社会
資料:4,245件
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教育社会学 最終科目試験６設題
- Ｓ０１０６ 教育社会学 科目最終試験６設題 ①「学力低下の実態についてまとめ、その問題を整理せよ。」 ②「日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。」 ③「イギリス・アメリカ・中国からひとつ選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。」 ④国際化した社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。」 ⑤「いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題でないことについて説明せよ。」 ⑥「いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。」
- 日本 アメリカ 中国 経済 社会 子ども 学校 いじめ 文化
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教科教育法社会１ 第二設題
- 「中学校社会科の各分野のうち２分野を取り上げて単元と本時を設定し、その授業の学習指導案を作成しなさい。」 社会科地理的分野学習指導案 対象学年 １年生 ２．単元名 沖縄の特色と環境－開発と環境をめぐって ３．単元設定の理由 日本の歴史の中で、侵略を絶えず受けてきた沖縄は、同じ日本国民として平等な権利を享受する理念の外側に存在していたと言っても過言ではない。現在も基地問題などで劣悪な状況に置かれているのが、その証左であろう。沖縄の現状を知ることは、日本の抱えている問題点を浮かび上がらせる。学習を始める前提として、多面的な沖縄社会を知ることが必要となる。そこから、現在の沖縄の抱えている環境問題や平和に関する考えを中学生なりにまとめておくことは必要である。 ４．単元目標 ①沖縄について、多面的に考える。 ②他人の意見を聞くことにより、多様な考え方があることを知る。 ③環境問題についての自分なりの考えを持つ。 ５．単元計画 全９時間。 （１時間）沖縄の特色を中心にした各班のテーマの決定。 （２・３時間）各班による調べ学習。 （４時間）各班による発表準備。 （５・６時間）各班の発表。 （７・
- 環境 歴史 日本 中国 環境問題 指導案 文化 社会 政治 教科教育法社会１ 第二設題 仏教大学 中学校社会科の各分野のうち２分野を取り上げて単元と本時を設定し その授業の学習指導案を作成しなさい。
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社旗福祉援助活動の意義と社会機能について
- 社会福祉援助活動の意義と社会機能につい 社会福祉は、活動の側面で捉えるなら、人々の生活をその人にとって「意味あるもの」にするために様々な施策と、社会的なサービスの総体である。「意味あるもの」というのは、一人ひとりが人格として尊ばれ、人間として人間としての尊厳を保ちながら人間らしく、自分らしく生きることができるということである。 ここでいう施策とは、憲法第25条にうたわれている生存権の保障を柱にして、多くの福祉活動を推進する法律、政策、計画などを意味する。また、社会的なサービスとは、制度化されたもの制度化されていないものを問わず、人々の生活上の困難を解決したり、軽減したり、改善したり、困難を取り除く役割を担って人々にかかわるさまざまな援助をさしている。 社会福祉の援助のかつては、金銭給付、現物給付といった段階から、今日では対人援助や、社旗資源の活用による問題解決といった形の援助が主流となってきた。そしてその援助の目的も、人がよりよく生き、その人らしく生活し心身ともに充実した生活を実現するために、問題解決を求める人の自己決定を尊重し、その人の自立を支援し、全体としてその人の生活の質（
- 福祉 社会福祉 社会 倫理 医療 地域 援助 人間 問題
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社会福祉学Ⅰ「ポジティブ・ウェルフェア」 評価Ｓ
- ・課題名 ポジティブ・ウェルフェアとは何か。それが生まれた背景を説明し、現代における意義を論じなさい。 ・講評 大変よくまとまっている。さらに勉強して下さい。 ・筆者コメント これは、2011年6月に提出したものです。 完コピなど、そのままの提出はしないで下さい。参考書程度にお願いします。 ・参考書 『社会福祉原論』 精神保健福祉士養成セミナー編集委員会 へるす出版 2008,2,1 『第三の道』A,ギデンズ 日本経済新聞社 1999,10,21 『平成22年版厚生労働白書』 厚生労働省 厚生労働省 2010,8,27
- 聖徳 通信 社会 福祉 ギデンズ 第三の道 レポート
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4 社会福祉協議会の役割と実際について述べよ。
- 社会福祉 精神保健
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