連関資料 :: 教育

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明星大学　通信教育部　初等教育実習指導　PB3160　2020作成
【課題】 1、教育実習において、実習生が学習指導案を作成することの意義について説明し、実習生としてどのように学んで作成していくか考えを述べなさい。 2、教育実習生として、実習校の先生方に対して、どのような姿勢や心構えで関わっていけばよいか説明しなさい。さらに、先生方と関わるための具体的な方策について、自分の考えを述べなさい。【講評】 1、良い内容と思います。学習指導案の作成を通して先生方の指導や教科指導の考え方、子どもの反応など、しっかり学んでください。 2、具体策・心構え等がしっかりと書けています。ぜひ実践の中からより多くを学びとってきてください。 2020年に作成し、一発で合格したレポートです。初等教育実習指導のレポートは難関であるとされていますが、1つ目の課題は他の在校生の既習済みの方から色々と教わって書いたので、内容はかなり良いものだと思います。2つ目もうまくまとめられたので、お忙しい方などぜひ参考にしてください。
明星大学通信教育初等教育実習 PB3160 2020
550 販売中 2020/11/20
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明星大学　通信教育部　教育相談の基礎と方法　2単位目
2単位目 1、発達障害のある子どもにを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 2、「いじめ」「不登校」「障害のある、またはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つ選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 2020年に作成し、一発で合格したレポートです。1つ目の課題はADHDについて、2つ目の課題では困った保護者への支援についてまとめてあります。ぜひ参考にしてください。 ※講評は今後についてのアドバイスであり、レポート内容とは無関係な内容であったので、省略してあります。課題の設問に概ね解答できていますとの記載のみでした。
明星大学通信教育教育相談教育相談の基礎と方法 PA3140
550 販売中 2020/12/02
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【日本大学通信教育部科目修得試験】特別支援教育概論
【日本大学通信教育部】特別支援教育概論（T23200）科目習得試験（2020年度）特別支援教育概論（T23200）科目習得試験の合格回答です。 ※在宅リポート形式以下の点を必ずご確認いただき、皆様の学習のお役に立てたらと存じます。・内容につきましては、丸写しではなく参考程度にお願いします。・本リポートを使用して発生する責任は一切取りません。自己責任でお願いいたします。・誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
日本大学日本大学通信教育部日大日大通信リポート科目習得試験特別支援教育概論在宅試験
1,100 販売中 2021/04/21
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玉川大学通信教育部「教育の原理」第1分冊評価A
＜課題＞テキストにおける古代ギリシャの教育から17世紀のコメニウスの教育までの歴史的な流れについて時系列に従って述べよ（2400字程度）。 ※28年度課題＜批評＞各時代，各教育思想家の教育についての考え方が，ポイントを漏らさずおさえつつ，申し分なく適切にまとめられています。
玉川大学レポート玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/04/18
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教科教育法公民および教科教育法社会１の第2設題
このリポートは、佛教大学通信課程の教科教育法公民および社会１の第2設題のセットです。いわゆる指導案（およびその概要）を述べたものになります。佛教大学に限らず、指導案概要の作成において参考にしていただければ幸いです。各科目別々を希望される方は、単品をご購入下さい。判定はどちらもBでした。なお、本リポートを丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。
歴史日本中国政治経済社会倫理武士学校選挙
880 販売中 2017/07/19
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