連関資料 :: 教育
資料:11,675件
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S0714 教育実習研究（小）（B評価）
- 教育実習研究（小） 佛大 B評価
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聖徳大学 教育課程論 第２課題
- 教育課程論 第２課題 『A判定』 学習指導書の各章に記載されている【演習例題】の中からひとつを選んでレポートしてください。その際、選んだ章と例題の番号と例題名も書いてください。 参考文献：斉藤新冶『教育課程論』 （聖徳大学通信教育部） 第Ⅰ章 演習例題 （２）「総合的な学習の時間」とイギリス教育改革の関連について説明しなさい。 １９６７年イギリスで「プラウデン報告書」が公刊されると、世界中からイギリスの初等学校における児童中心主義への関心が高まった。
- 教育課程論 聖徳大学 レポート
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聖徳大学 教育基礎論 第１課題
- 聖徳大学 教育基礎論 第１課題 「A判定」 参考文献：『学校経営の基礎・基本』 牧 昌見 （教育開発研究所） 『教育経営』 白石祐編 （協同出版） テーマⅡの「学習課題」の１を選ぶ 近代の日本の教育は“学校教育”の肥大化といわれるように、学校での教育に大きくその比重が置かれてきた。
- 教育基礎論 聖徳大学 レポート
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カウンセリングマインドの基本条件を用いた教育的助力
- 『合格済みレポート』姫路大学 こども学概論 設題2 カウンセリングマインドを効果的に活用する際、大切な基本条件として「保留」「受容」「理解」「共感」「伝えること」などの基本条件が挙げられるが、「心が通い合う対人関係」を豊かにするためには、どういった配慮が必要か。基本条件を挙げながら、子どもへの教育的助力に活用できる観点を織り交ぜながら論述せよ。
- 姫路大学 子ども学概論 カウンセリングマインド
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