連関資料 :: 教育
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教育方法①～④
- 明星大学 通信教育部のPA2242教育の方法及び技術・情報通信技術の活用の1発合格レポートになります。 1単位目+2単位目（計4課題）セットにしてあります。 1単位目の課題①は志望科目（理科）の視点を踏まえて作成しております。 以下、レポートの評価になります。 1単位目） １．思考力・判断力・表現力等についても、一定の認識が得られている様子です。 具体的な授業や教材もイメージしながら、学習指導について具体的に考えています。 授業の流れなども整理した上で、学習指導案なども意識しておくとより深まると思います。 ２．各事項ともテキストだけでなく、参考文献や資料を活用しながら調べてあります。 (3)のGIGAスクール構想などは、ここ数年で急速に浸透してきた事項です。 教育の方法は、時代の流れに沿った課題が生まれてくることも把握できたと思われます。 2単位目） １．「授業以外の場面」として、検討を進めました。 情報通信技術の活用を意識して、現場教師の立場で考えてくれた様子です。 各種の連携や協働（学内組織や学外機関など）も視野に入れておくと、情報通信技術の幅が拡大するでしょう。 ２．上記の課題と実践から、学習者が何を得られるかという面を念頭に考察を展開しました。 各活動のねらいと成果（および評価）の関係も意識しておけば、より深まります。 情報通信技術の活用は、多くの可能性を有しています、常に学び続けて下さい。 ※注意 ・そのまま引用はせず、あくまで参考にしてください
- 明星大学 通信教育部 PA2242 教育の方法及び技術・情報通信技術の活用 1単位目 2単位目セット
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教育相談の研究
- カウンセリングのもともとの概念は、人が日常生活を営む上で生じる悩みに対して相談や指導をするということであった。しかし、近代に入り社会の構造が複雑化するにしたがい、人々の悩みも多岐にわたり、その相談内容も多様化している。そのため、これまで単なる素質や経験だけで対応できていた問題から一定の知識や技術が要求されるような問題が増え、今日一般に使われるカウンセリングという概念ができあがり発展してきた。 カウンセリングとは、心的構造における、イド（快楽を求める心）・自我（自分の行動を決定する心）・超自我（理想の心を求める心）のアンバランスを修正することである。
- 教育 相談 研究 佛大 佛教 Ａ レポート
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