連関資料 :: 教育
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玉川大学 通信教育部「道徳教育の理論と方法」第2分冊 評価A
- ＜課題＞ （１） 学校における道徳教育の二重構造について説明しなさい。（1,000字～1,200字） （２） 課題⑴を踏まえ、道徳授業の指導例を示しなさい。（1,000字～1,200字） ※Ｈ28年度課題 ＜評価＞ A 課題1，2とともに、『課題集』に示された留意点をふまえ、その意図に沿った論述が展開されています。大きく修正すべき点はありませんが、原稿用紙の使い方など、細かい点については確認をしておいて下さい。
- 玉川大学 通信教育部 道徳 小学校 学校 学習指導要領 科学 児童 特別活動 学習 道徳教育
550 販売中 2016/07/25- 閲覧(4,165)
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全人教育研究Ⅱ「小原国芳の自然尊重の教育的意味」【玉川大学】
- １、小原自身の自然体験と自然尊重を育む上で影響した思想や出来事 ２、自然尊重の教育的意味：全人教育における六分野からの考察 ※玉川大学通信教育部「全人教育研究２」平成22年度課題＜評価＞A（合格） ＜批評＞ あなたは必要な問題については、キチンととりあげています。 何故に自然が尊重されなくてはならないかを、具体的に示したのは良いといえます。 小原の自然尊重思想の形成過程についても正確に述べてあります。
- 宗教 自然 学校 道徳 体育 科学 芸術 人間 思想 全人教育 通信 玉川
- 990 販売中 2015/02/12
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【明星通信】、明星大学、通信教育、教育方法学、2単位目、合格レポート
- 明星大学通信教育課程、2021年度の教育方法学の２単位目の合格レポートです。 参考にしていただければと思います。 【課題】 〇２単位目 １．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際にはどのようなことに配慮するか考察しなさい。 ２．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 【講評】 〇２単位目 １．具体的な面からも検討が進められています。 ２．教育方法の流れについて理解が得られました。ここ数年の動向も視野に入れています。 1単位目２単位目のセットでも公開しています。 参考にしてください。
- 【明星通信】 明星大学 通信教育 教育方法学 2単位目 合格レポート
- 550 販売中 2021/07/27
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＜明星大学通信教育部＞759初等生活科教育法２単位目
- 問題１ 第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち，任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その活動の目標や評価ついても言及すること。 講評 指導・支援や活動などのポイントを示し，よく検討しています。 問題２ 第２学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち，任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その活動の目標や評価ついても言及すること。 講評 同上，具体的によく考えられています。 雪国の特色を生かした学習活動例です。
- 子ども 学習指導要領 地域 学習活動例 問題 評価 時間 行動 自然 指導
- 660 販売中 2011/05/19
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特別なニーズ教育総論 【PA1080】1単位目 2019〜 明星大学 通信教育課程
- 2019年〜課題になっている、特別なニーズ教育総論の1単位目の合格レポートです。 採点者から「良く書けています」との評価を頂き このレポートを参考にした友人達全員が合格しました。 たくさんの人に購入してほしいので、値段は格安に設定します。 設問 1．特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 2．個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。
- 情報 子ども 社会 学校 支援 障害 指導 学校教育 教員 共生
- 550 販売中 2024/01/05
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