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資料:4,424件

  • A.スミスの『国富論』における分業論と価値論について論述してください。
  • 当該資料の評定A、資料の冒頭部分を以下に記載する。 1アダム・スミスの「国富論」は、1776年に正規名称「諸国民の富の性質と原因に関する研究」として著作されたものである。この著書は、1759年の「道徳感情論」における「道徳的自由主義」の観点をさらに発達させ、「各人は正義の法を犯さない限り、…自分の利益を追求することが許される」とするいわゆる「経済的自由主義」の体系を示していると言える。本問では、この「国富論」の中でも特に重要な考え方を示している「分業論」と「価値論」について論述する。
  • 社会思想 スミス 国富論 分業論 価値論 中央大学
  • 550 販売中 2011/07/29
  • 閲覧(3,940)
  • P6301 英文学史 第2設題 A判定
  • 設題 テキストの第7章「18世紀の散文、詩、劇」、第8章「小説の誕生、そして成長」、第11章「ヴィクトリア朝の小説」、第14章「戦後の文学」をまとめなさい。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。 レポートの最後に参考文献を記載しています。
  • P6301 英文学史 第2設題 A判定
  • 550 販売中 2014/09/01
  • 閲覧(1,350)
  • S0702 佛教大学 教科教育法数学1:第1設題 A評価レポート 4版2011年度改定仕様
  • (2011年度の新しいレポート提出ルールに対応しています) 黒田恭史教授 テキスト『数学科教育法入門』佛教大学通信教育学部 第1設題 数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。 出品者からのコメント 抽象的で何に的を絞って文章を展開したらよいのか迷う課題です。テキストの中からどこを切り取るかが決定的なポイントになり、抜粋の箇所(教授の関心の強い箇所)を間違えると評価に強く影響するでしょう。A評価をとったこの答案で、テキストの抜粋箇所さえ確認すれば、皆様独自の考えを展開させてもA評価はとれると確信しています。
  • 佛教大学 教科教育法 数学 教育学
  • 550 販売中 2011/06/07
  • 閲覧(3,573)
  • S8106 佛教大学 教科教育法数学2:第1設題 A評価レポート  4版2011年度改定仕様
  • (2011年度の新しいレポート提出ルールに対応しています) 黒田恭史教授 テキスト『総合学習に生きる数学教育(中学校数学科・新しい授業づくり8)』明治図書出版 第1設題 日本の数学教育史、数学教育の目標・内容について、オーストラリアとの比較を通して論ぜよ。 出品者からのコメント 抽象的で何に的を絞って文章を展開したらよいのか迷う課題です。テキストの中からどこを切り取るかが決定的なポイントになり、抜粋の箇所(教授の関心の強い箇所)を間違えると評価に強く影響するでしょう。A評価をとったこの答案で、テキストの抜粋箇所さえ確認すれば、皆様独自の考えを展開させてもA評価はとれると確信しています。
  • 佛教大学 教科教育法 数学 教育学
  • 550 販売中 2011/05/04
  • 閲覧(3,027)
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