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S０６０６ 美術概論Ⅰ 第1設題【201４】A判定
- A判定を頂きました。 第1部【1・2枚目】テキスト第2章「1節 目標」「2節 内容と構成」（p.13～p.22）を要約し、平成20年版小学校学習指導要領・図画工作について概説すること。 第2部【3・4枚目】平成20年版小学校学習指導要領（第1設題における記述）にはどのような意義があるのか。また、その意義を具体化するにはどのようなことに配慮すればよいのか、自身の主張を述べること。その際、必ず「生きる力」、「評価」について言及すること。 第1部 美術教育は学校以外でも行われている。生涯学習社会においては、学校を卒業してからも、美術に親しみ、愛好していく意欲や態度を養うという狙いから、連続した流れが期待される。そのため学校での授業については、特定の分野や技法などに偏らない基礎・基本となる美術活動の能力を子どもたちが身に付けていくこと、そのための内容や方法を広く国民に知らせることが求められている。それが学習指導要領である。 平成20年3月に告示された学習指導要領改訂の背景には、学力低下論争、戦後60年間続いてきた教育基本法の改正、国際学力調査（PISA）における日本の子どもの学業成績の低下
- 第1設題 A判定 佛教大学 通信 S０６０６ 美術概論
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聖徳 通信 学校臨床心理学 第１課題 評価A
- 【評価】A 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： 学校教育と心理臨床の考え方や方法の違いについてまとめてください。
- 聖徳 通信 学校臨床心理学
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子どもの保健Ⅰ 第4課題 第1設題 評価A
- 第4課題、第1設題 評価:A 提出:2016/04/07 参考文献 ・わかりやすい子どもの保健/松浦信夫 (文化書房博文社)12.04.10 ・子どもの保健演習セミナー/野原八千代 (建帛社)12.03.15 ・児童学の保健学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部 (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・乳児保育/加藤敏子(萌文書林)11.10.05 ・ﾁｬｲﾙﾄﾞﾍﾙｽ 子どもの危険を考える/藤実彰一 (診断と治療社)10.04.01 ・乳幼児の病気と事故/嶋田和正 (中央法規出版)91.05.01 ・児童虐待の社会学/上野加代子 (世界思想社)96.11
- 環境 子ども 発達 健康 保育 地域 都市 虐待 運動 安全
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Z1114 学校教育課程論（中・高） レポート A判定
- Z1114 学校教育課程論（中・高）のレポートです。A判定でした。 レポート作成の参考にしてください。
- 佛教大学 Z1114 学校教育課程論（中・高） レポート
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M6104日本文学概論 第一設題 レポート A判定
- あくまでレポート作成の一助としてご使用下さい。
- 佛教大学 国語
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