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佛教大学通信教育部 算数科教育法 S0618 第一設題 A 評価
佛教大学 算数科教育法のレポートです(A評価)。
ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。
《所見のまとめ》
算数教育の歴史を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領の教育内容について、よくまとめられているという評価をいただきました。
考察や結論の出し方はまだ改善の余地があるという指摘でしたが、丁寧に向き合う姿勢が十分に感じられ大変よくできているという所見内でした。
歴史
日本
子ども
社会
学校
教師
学習指導要領
道徳
生きる力
学習
550 販売中 2010/08/12
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英語IIリポート(第2設題)大阪芸短、H26年2月、成績:A (優)
リポート、学校名:大阪芸術短期大学、学科名:通信課程、保育科
科目名 : 英語II、作成日:平成26年2月、成績:A(優)
キーワード=大阪芸短、保育科、リポート、英語2、リポート、第2設題
参考文献:「Let's Learn English from American Literature アメリカ文学から英語を学ぼう」、発行所:栄宝社
大阪芸短
保育科
リポート
英語2
第2設題
550 販売中 2014/02/12
閲覧(2,604)
【スポーツ論入門(Z1002) レポートA 評価◎】2019年度対応 自己のスポーツ(身体運動)を通して獲得したもの~
佛教大学通信課程、スポーツ論入門のレポートです。
『ご自身の運動経験に基づいてよくまとめています。今後、その経験を生徒指導に役立ててください』という所見をいただきました。
A評点のレポートです。(3,008文字)
内容(ストーリー)は、みなさんに共通したものになっています。
「部活動経験」の部分等を、ご自身のケースに置き換えて記入していただければと思います。
スポーツ論入門はなかなか的を絞りにくい科目ですが、当資料が単位取得の一助となれば幸いです。
佛教大学のレポート採点では、「重要キーワードの有無」をチェックされます。
ですので、このレポートには重要キーワードをしっかりと入れ込みました。
また、文章構成にも配慮し、ポイントを押さえた内容となっています。
※ただ、購入する前に、個人的なお願いで本当に申し訳ありませんが、
このレポートの購入は、私と同じように高齢で仕事をしながらがんばっている方限定にして
いただきたいと思っています。
(若い学生さんたちは絶対に購入しないでください。勉強時間はたくさん確保できるはずなので、
自力でお願いします。)
佛教大学通
信教育課程
Z1002
A評価
合格
スポーツ論入門
スポーツ
教師
社会
学校
健康
大学
人間
高校
言葉
人間関係
2017年度
550 販売中 2014/06/09
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【2016年度】A 評価 S0618 算数科教育法 第一設題 レポート(佛教大学)
佛教大学 算数科教育法(2016年提出)のレポートです。
●前半の内容は、試験問題で必ず問われる部分なので、模範回答としても参考にしていただけます
●後半は、「数と計算」の領域の内容、指導のポイントをまとめています
●参考文献は教科書、WEBで見られる「小学校学習指導要領解説 算数編」のみでまとめているので参考にしていただきやすい。(教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです)
(所見)
算数教育の目標と評価について、それぞれが整理され、よくまとまっています。
また、教育内容に関する構成や指導のポイントについてもしっかりと書けています。
【設題】
算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。
小学校
指導
教師
学校
学習指導要領
児童
学習
目標
数学
問題
算数
算数科教育法
レポート
リポート
2016
佛教
合格
A評価
試験
2017
550 販売中 2016/08/29
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