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  • 玉川大学 通信教育部「学校制度と社会」第2分冊 評価A
  • <課題> ①「保護者・地域の学校参画」を進めるための制度である「学校評議員制度」「学校運営協議会」「学校支援地域本部」それぞれについて,簡潔にまとめなさい。(1,000字程度) ②上記の制度から1つを取り上げて,そのしくみに対する自身の考えを論述しなさい。(1,000字程度) ※28年度課題※ <批評> 自分の言葉でわかりやすく説明がなされています。また,論旨も一貫しており,自分の意見もしっかりと述べられているなど,完成度の高いレポートとなっています。
  • 玉川大学 レポート 玉川大学通信教育部
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  • 発達心理学 第二課題 評価A 各年齢の発達的特徴について
  • {ボウルビィの提唱した愛着理論を説明し、愛着形成が発達に及ぼす影響について論じなさい。} 参考文献 *保育の心理学 第二版子どもたちの輝く未来のために 相良順子・村田カズ・大熊光穂・小泉左江子 ナカニシヤ 2016年4月1日 *一人ひとりのニーズにこたえる保育と教育 聖徳大学特別支援教育研究室 編 聖徳大学出版会 2014年3月1日 *新 乳幼児発達心理学 もっと子どもが分かるすきになる 向田久美子・石田正子 2010年3月31日
  • 聖徳大学 教育 保育 学校 発達心理学 心理学
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