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資料:4,424件

大阪芸短、カウンセリング概論、子どもの遊びリポート、成績：<strong>Ａ</strong>（優）、NJ08～14

大阪芸短、カウンセリング概論、子どもの遊びリポート、成績：Ａ（優）、NJ08～14
リポート、学校名：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科科目名：カウンセリング概論、作成日：平成２４年５月、成績：Ａ（優）、NJ08～14 キーワード＝大阪芸短、保育科、リポート、子どもと遊び、保育室、遊戯室、家庭、保護者、遊戯療法参考文献：「カウンセリング概論」大阪芸術大学短期大学部通信教育部発行設題：子どもの遊びや表現活動とカウンセリングの共通性を述べよ。
大阪芸短保育科リポート子どもと遊び保育室遊戯室家庭保護者遊戯療法
550 販売中 2014/05/07
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学校教育職入門（第1設題）【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

学校教育職入門（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『現代の「教師に求められる資質とは何かについてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについてまとめなさい』 ※特記事項・本資料はシラバスにある「教育の不易と流行」に留意したものとなっております・本資料は21世紀の教員の在り方、教育的諸問題、教師の使命など学習の点を網羅したものとなっております・他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
学校教育職入門学校教育入門教育職
550 販売中 2014/06/13
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S0104　教育方法学第1設題判定<strong>A</strong>　2018年度対応

S0104　教育方法学第1設題判定A　2018年度対応
佛教大学通信教育課程 S０１０４　教育方法学　第1設題のレポートです。判定はAでした。レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
佛教大学 2017年佛大 S0104 判定A。教育方法学第1設題環境実験日本経済子ども学習教師社会学校評価
550 販売中 2017/09/29
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【<strong>A</strong>評価】人体の構造と機能及び疾病レポート　「認知症について述べよ」　東京福祉大学

【A評価】人体の構造と機能及び疾病レポート　「認知症について述べよ」　東京福祉大学
教員の高評価の所見をいただいております。皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポート作成などの参考資料としてご活用ください☆
東京福祉大学人体の構造と機能 A評価レポート認知症について 2022年度
550 販売中 2020/01/08
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S0619生活科教育法　<strong>A</strong>判定　合格レポート２０１６年度対応

S0619生活科教育法　A判定　合格レポート２０１６年度対応
２０１６年度も同じ設題です。「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。＜資料の説明＞　この資料は佛教大学通信教育課程、生活科教育法の第一設題のレポートです。　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。これからレポートを作成される方は、ご参照ください。　また、佛教大学以外の方でも、生活科についてのレポートを作成される方はご参照ください。　この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。・生活科における「気付き」　気付きとは活動や体験とはまさに多様なことに気付いていくプロセスだといえよう。生活科では気付きの内容として「自
佛大佛教大学佛大通信佛教大学通信教育学部生活科
550 販売中 2011/12/30
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Z1307 教科教育法国語１第２設題　レポート <strong>A</strong>判定

Z1307 教科教育法国語１第２設題　レポート A判定
あくまでレポート作成の一助としてご使用下さい。
佛教大学国語
550 販売中 2017/04/03
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日本大学　0412イギリス文学史Ⅱ（分冊1）合格レポート　評価<strong>A</strong>

日本大学　0412イギリス文学史Ⅱ（分冊1）合格レポート　評価A
日本大学のイギリス文学史Ⅱ（科目コード0412）分冊1のレポートです。参考文献なし、テキストのみで、評価はAでした。次の設問を選んで論述しました。設問２、ヴィクトリア朝社会に対して批判を寄せた思想家、小説家、詩人など5名挙げて、それぞれの批判内容を述べなさい。その際に具体的な作品に言及すること。
経済宗教社会イギリス政治問題文学芸術思想労働
1,650 販売中 2011/10/17
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聖徳大学「教育経営論｣第2課題第2設題　<strong>Ａ</strong>評価

S0642　解析学概論　2015年度リポート第1設題 <strong>A</strong>評点

S0642　解析学概論　2015年度リポート第1設題 A評点
佛教大学2015年度、解析学概論（S0642）第1設題A評点リポートテキスト：「追補版　解析学のための微積分入門（佛教大学）」 A評点で返却されたので、品質に問題はありません。指定テキスト以外のものは何も使用せずにリポート作成し、途中式も省かず書いているので、ご自身の学習に役立ててください。また、 3,200字で書くような他のリポートの場合と異なって、数学のリポートですので、購入者の方が丸写しをしてリポート提出しても問題はないかと思いますが、念のために、解答の言葉尻を変えるや、計算の仕方を変える等、してもらえればと思います。設題： 1.一般項が、次で与えられる数列の収束・発散を調べ、収束する場合には、その極限値を求めよ。 (1)1+(-1)^n (2)2(n+1)^2/n^2+1 (3)√(n^2+1)-√(n^2-1) 2.f(x)=x^nとおく。また、gを0を含む開区間でn回微分可能で、g(0)=1を満たす関数とする。但し、nは自然数である。この時、次の各問に答えよ。 (1)関数fの第k次導関数ｆ(k)(x)を求めよ。但し、kは、1≦k≦nを満たす自然数である。 (2)h(x)=f(x)g(x)とおく。この時、h(n)(0)を求めよ。但し、h(n)(x)はhの第n次導関数である。 3.閉区間[0,1]をn等分して得られる分割を考え、区分求積法を用いて、次の計算をせよ。 ∫(x^2+1)dx
佛教大学通信数学 2015年度 S0642 解析学概論リポート第1設題
990 販売中 2015/12/17
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玉川大学通信教育部「人間の発達と学習」第2分冊　評価<strong>A</strong>

玉川大学通信教育部「人間の発達と学習」第2分冊　評価A
＜課題＞学習理論 ※27年度課題※ ＜批評＞それぞれの考え方の違いをふまえて説明することができています。例もそれぞれに対応したものを挙げられています。
玉川大学レポート人間の発達と学習玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/12
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佛教大学　米文学史　<strong>A</strong>判定　第一設題　2015年

佛教大学　米文学史　A判定　第一設題　2015年
佛教大学「米文学史」のA判定レポートです英語の日本語訳です英訳苦手なかたはこちらを参考にしてください　みなさまの勉強の参考になればと思いまして、全体公開させていただきます
佛教大学米文学史　第一設題　A判定　通信
全体公開 2016/01/18
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