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地域における社会資源の活用・調整・開発について述べよ（A判定/1600字）
社会福祉士養成通信課程の課題です。レポート評価A評価になります（A～Dの４段階中）。科目名：『地域福祉の理論と方法②』＜ポイント＞ ①地域福祉の推進（ネットワーキング、社会資源の活用、調整・開発、福祉ニーズの把握、地域トータルケアシステム、サービスの評価方法）について理解を深める ②地域福祉におけるネットワーキングの意義と方法及びその実際について理解を深める＜参考文献＞・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座　第９巻　地域福祉の理論と方法』中央法規、2010年
社会資源活用調整開発地域福祉ネットワークニーズ福祉トータルケア
550 販売中 2014/12/08
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相談援助の理念と専門職として守るべき倫理（レポート評価A)
通信教育、レポート評価A（A～D判定中）のものです。参考文献は「新・社会福祉養成講座6相談援助の基盤と専門職」中央法規2009です。文字数1200字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください。
環境福祉社会福祉倫理社会ソーシャルワーク援助ノーマライゼーション能力
550 販売中 2012/08/27
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Z1104　教育社会学１　レポート（Ａ判定、合格済み）
設問：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて、学力の視点から述べてください。テキスト：教育の比較社会学（増補版）、学文社、原清治
教育教育社会学学歴社会高学歴化学力の視点教育の比較社会学比較社会学原清治
550 販売中 2012/09/06
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Z1103　教育心理学１　レポート（Ａ判定、合格済み）
設問：児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。テキスト：教育心理学（改訂）、佛教大学通信教育学部、橋本憲尚
教育心理学教育心理学児童期青年期社会的認知社会性発達対人関係自己意識橋本憲尚
550 販売中 2012/09/06
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R0528道徳教育の研究　合格レポート　A判定　２０１６年度
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 2016年も同じ設題です。この資料は佛教大学通信教育課程、道徳教育の研究の第一設題のレポートです。　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。これからレポートを作成される方は、ご参照ください。　また、佛教大学以外の方でも、道徳教育についてのレポートを作成される方はご参照ください。　この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。第１章　学習指導要領における「生きる力」と道徳教育　平成17年、文部科学大臣から、21世紀を生きる子どもたちの教育の充実を図るため、教員の資質・能力の向上や教育条件の設備などと併せて、国の教育課程の基準全体の見直しについて検討するよう、中央教育審議会に対して要請し、審議が開始された。中央教育審議会は平成20年、2年10ヶ月にわたる審議の末
佛教大学佛大佛大通信教員採用試験教職教育実習先生「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ
550 販売中 2012/03/21
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