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学校教育職入門 A判定レポート,佛教大学
- 佛教大学通信教育部 Z1101学校教育職入門 A判定レポート 設題：現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 所見：設題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとめています。また、学校教育職を目指すためにはどのような資質が求められるのかについて、詳細な考察が正確になされています。 「あなたはどのような教師になりたいか」の部分は、体験や教育実習の内容に触れている部分があるので、割愛しています。
- 子ども 社会 カウンセリング 教職 教師 学校 文化 発達 能力 学校教育職入門 A判定 佛教大学
550 販売中 2010/11/01- 閲覧(3,098)
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【慶應通信】メディア英語（リーディング）受講雑感【A評価】
全体公開 2024/09/25- 閲覧(109)
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P6104 English Conversation 1 第1設題 A判定
- 佛教大学通信教育過程P6104 English Conversation 1 第1設題になります。 A判定を頂いております。 とても容易な英文で作成しております。 参考としてご利用してください。 また、解答例だけでなく意識した点やポイントも書いてあります。 第一設題 ・公式の場で通用する“自己紹介”を50〜60語の英文で収録してください。 ・Unit7にあるExercise 7.3 Frequency adverbs（p.31）の頻度を表す副詞の計7語をすべて使って、各々の生活行動パターンにその種の副詞を適宜用いて、（ア）単文（Simple Sentence）3種、（イ）重文（Compound Sentence）2種、（ウ）複文（Complex Sentence）2種の合計7種の英文を紹介してください。テキスト（p.30〜31のaf）の表現と上記の行動パターン表現の各例文を参照してください。
- 佛教大学 英語 P6104 English Conversation カセットテープ CD 録音 英会話
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S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等) A評価
- 佛大通信の生徒指導・進路指導の研究（初等) のレポートです。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評： 教育相談の定義の持つ意味が正確に把握されています。また、いじめや不登校の事例への対処もしっかり言及できており、たいへんよくまとまっています。
- 生徒指導・進路指導の研究（初等) レポート リポート 第１設題 第1設題 A評価 佛大 佛教大学 通信 2011年度 生徒指導・進路指導の研究
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