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【レポート】佛教大学 Z1103 教育心理学1 第1設題 A判定
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【内容】
2017年度 佛教大学 Z1103 教育心理学1 第1設題 A判定
【設題】
3200字 第1設題
「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間)の拡がり、自己意識など)がどのように変化するかをまとめよ。」
【教授からのレポート所見】
「諸研究者紹介に秀でる」と評価されたレポートでした。
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佛教大学
通信
教育心理学
教職
550 販売中 2020/07/21
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中央大学通信 2020年 特殊講義第1課題 [評価A]指導アドバイス付
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2020年度、中央大学法学部通信教育課程 特殊講義第1課題。A評価。指導アドバイスを、文書最後に付けています。
課題文
「教科書に取り上げられている自己実現という概念について調べ、その意味内容をふまえてなぜ男女共同参画を推進しなければいけないのかを論じなさい。」
最後に、本ページ下記「資料の原文内容」にうまくレポート内容が反映されていませんが、ダウンロード可能なレポートは、大学のレポート規定内容になっておりますので、ご安心頂けたら幸いです。
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中央大学
法学部
特殊講義
自己実現
男女共同参画
福祉と女性
550 販売中 2020/08/06
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2020年度 第2回科目修得試験 アメリカ文学史 解答例 A評価
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第2回科目修得試験 アメリカ文学史 解答例 A評価 解答例です。
科目修得試験合格のために、お役にたてると幸いです。
問題:
解答条件:1,800 字で解答すること。
以下の問題すべてについて論述しなさい。
1 Jack Londonの特徴を作品名(邦訳名可)を挙げて論じなさい。
2 Sinclair Lewisの特徴を作品名(邦訳名可)を挙げて論じなさい。
3 Willa Catherの特徴を作品名(邦訳名可)を挙げて論じなさい。
4 Edith Whartonの特徴を作品名(邦訳名可)を挙げて論じなさい。
参考文献:「アメリカ小説入門」井上謙治
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日本大学
通信教育 英語
990 販売中 2020/09/17
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教師論「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ」(A判定レポート課題)
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【概要】
2020年度 東京福祉大学 4011 教師論のA(100~90点)判定レポートです。
【レポート設題】
「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ」
【分量】
3024字(指定レポート用紙8枚弱)+参考文献
【評価担当教員からの所見】
中央審議会の答申を順に追い、そこで述べられている資質能力について、自身の解釈を加え、さらに調査研究の資料や、ドキュメンタリー番組から自身の考える教師の資質能力について、焦点を絞っていき、まとめでは、T字型人材とチーム力という自身の考える資質能力を言葉として表出できているところが素晴らしいです。
レポート作成の参考になれば幸いです。
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東京福祉大学
レポート
合格
4011
教師論
2020
550 販売中 2021/05/10
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【2014年度】 A判定 S0101 教育原論 第1設題 レポート 佛教大学
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佛教大学、S0101教育原論の第一設題レポートです。
2014年度にA判定をいただきました。
レポートの参考にしていただけたらと思います^ ^
また、こちらはA評価をいただいておりますが、3000字程度のレポートですのでもう少し文字数を増やしてもいいかもしれません。
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。
〈はじめに〉
ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、1746年にスイスのチューリッヒで生まれた。父を早くに亡くしたことから、母と家政婦によって育てられる。母も家政婦も子どもたちに懸命に愛をもって教育に献身した。ペスタロッチーは後に牧師となり、宗教的信仰を以て救済事業にあたることを決意したが、そのためには法学を学ぶことが重要と悟る。後、「愛国者団」という政治結社を作り、政治的活動を行うが、投獄される。その出来事から農業改革の観点より人々の救済を目指すようになり、ノイホーフ農場・貧民院とを設立し、教育活動を開始するのだが、経済的困窮から農場を閉鎖する。その後は、著作である「隠者の夕暮れ」「リ・・・・・・
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レポート
2014年
2014年度
教育原論
佛教大学
子ども
宗教
教育学
道徳
政治
ペスタロッチー
人間
言語
学習
ペスタロッチ
550 販売中 2015/02/03
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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