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聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題評価「A」課題内容：精神科リハビリテーションにおいて、精神保健福祉士に求められる役割を、精神科リハビリテーションの定義、理念、基本原則等を関連づけて考察せよ。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
環境福祉社会福祉社会精神障害障害者リハビリテーションリハビリ保健精神保健福祉精神保健福祉士相談援助の展開
660 販売中 2023/04/03
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聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第2課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第2課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第2課題評価「A」課題内容：家族が置かれている状況を整理し、精神保健福祉士が担うべき役割について考察しなさい。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
精神保健福祉福祉家族社会医療地域問題精神保健精神保健
660 販売中 2023/04/06
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八洲学園大学情報サービス論第2回【2021年秋期 <strong>A</strong>評価】

八洲学園大学情報サービス論第2回【2021年秋期 A評価】
八洲学園大学情報サービス論第2回課題 2021年秋期レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
八洲学園大学図書館司書情報サービス論
1,540 販売中 2023/06/28
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総合的な学習の時間の指導法　S5457　2023年度　レポート　<strong>A</strong>判定　佛教大学

総合的な学習の時間の指導法　S5457　2023年度　レポート　A判定　佛教大学
※内容の丸写しは絶対にお控えください※ 総合的な学習の時間の指導法　レポートのみの販売です。 A判定でした。 ○参考文献：・森田真樹・篠原正典編著（2018）「新しい教職教育講座教職教育編⑧　総合的な学習の時間」ミネルヴァ書房・文部科学省（2017）：「小学校学習指導要領解説　総合的な学習の時間編」
総合的な学習の時間の指導法 S5457 佛教大学合格済みレポート A判定
660 販売中 2023/05/31
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八洲学園大学児童サービス論第2回【2022年秋期 <strong>A</strong>評価】

八洲学園大学児童サービス論第2回【2022年秋期 A評価】
八洲学園大学児童サービス論第2回課題 2022年秋期レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
図書館八洲学園大学児童サービス論
1,540 販売中 2023/06/30
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八洲学園大学図書館サービス概論第1回【2022年秋期 <strong>A</strong>評価】

八洲学園大学図書館サービス概論第1回【2022年秋期 A評価】
八洲学園大学図書館サービス概論第1回課題 2022年秋期レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
図書館八洲学園大学図書館サービス概論
1,540 販売中 2023/06/29
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八洲学園大学図書館サービス概論第2回【2022年秋期 <strong>A</strong>評価】

八洲学園大学図書館サービス概論第2回【2022年秋期 A評価】
八洲学園大学図書館サービス概論第2回課題 2022年秋期レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
図書館八洲学園大学図書館サービス概論
1,540 販売中 2023/06/30
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S5103 生涯学習概論第1設題佛教大学通信レポート <strong>Ａ</strong>評価

S5103 生涯学習概論第1設題佛教大学通信レポートＡ評価
佛教大学通信教育課程Ｓ5103生涯学習概論第1設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。【設題】ローマクラブの生涯学習論の特色を挙げ、それらが各人の地域の生涯学習の中にどのように生かされているかを検討し、今後の課題と在り方について論述せよ。
Ｓ5103 生涯学習概論第1設題佛教大学通信レポート
550 販売中 2023/10/20
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S5103 生涯学習概論第2設題佛教大学通信レポート <strong>Ａ</strong>評価

S5103 生涯学習概論第2設題佛教大学通信レポートＡ評価
佛教大学通信教育課程S5103生涯学習概論第2設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。【設題】各人の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題および生涯学習の形態、評価の視点から検討し、課題を述べよ。
S5103 生涯学習概論第2設題佛教大学通信レポート
550 販売中 2023/10/20
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【佛教大学/最新2022年度】教育原論　S5191　第1設題　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2022年度】教育原論　S5191　第1設題　A判定
佛教大学合格済みのレポートです。 2022年度シラバス対応の最新版です。【第1設題】指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。　【教授からのフィードバック】おおむね設題に答えています。受理します。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○参考文献相馬伸一(2019)「しょうせつ教育原論202X」晃洋書房藤井千春(2016)「時代背景から読み解く西洋教育思想」ミネルヴァ書房今井康雄(1993)「教育思想史」有斐閣アルマ
教育原論 S5191 佛教大学佛大 2022年度 A判定第1設題合格済みレポート通信最新
660 販売中 2022/11/01
閲覧(3,013) 2

【聖徳大学通信心理】社会・集団・家族心理学Ⅰ　第１課題　評価<strong>A</strong>

【聖徳大学通信心理】社会・集団・家族心理学Ⅰ　第２課題　評価<strong>A</strong>

【聖徳大学通信心理】社会・集団・家族心理学Ⅰ　第２課題　評価A
あなたが興味をもっている社会問題を一つ取り上げ考察しなさい。※選挙活動について論じました。
聖徳大学通信心理社会問題
550 販売中 2022/09/27
閲覧(896)

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