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資料:4,341件

  • ［レポート］Z1104教育社会学　Ａ判定
  • 学歴社会というと、企業等において就職や昇進といった場面で、当人の出身学校等を重視し、本質的な能力や資質等を考慮せずうわべの勉学が出来るかどうという部分のみで評価をする社会というイメージがあり、あまり良いイメージで語られる事は多くなかったのである。しかし現在では例え一流大学を卒業したところで一流の就職先が確保されているわけでもなく、昇進どころかリストラの対象になるなど、学歴社会は崩壊への道をたどっているのである。本論ではこの学歴社会がどのように誕生し、教育界にどのような役割を果たしてきたかを明らかにし、今後どのように変化していくかを考察していきたいと思う。 第1章：学歴社会とは 　学歴社会の定義もしくは意味合いとしては、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」というような社会を意味する言葉であるといえる。ここで重要な事は「学歴社会≒教育を重視する社会」という点である。教育を重視する事は世界中の国を見ても最重要課題になっているが、すべての国で学歴社会になっているという現状は存在しないのである。この事からも学歴社会とは、教育を重視するという意味以上の物が含まれていると考えられる。
  • 佛教大学 教育社会学 学歴社会 高学歴社会 Ａ判定 Z1104
  • 550 販売中 2011/05/23
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  • How do people act differently in a group?
  • 　I have been very interested to know how people interact in a group. Sometimes I find myself acting differently when I am with one person than when I am with a group of two or more people. After I learned about the functions of groups for a person during class, I was curious to know people in a group. I observed how people interact with others in a group putting emphasis on things such as “who would be a leader in a group” and “what would be different when the size of a group gets bigger.” 　To find out what kind of influence a group has on people, I did observations mostly in the cafeteria and partially in the food court of the Mall. A maximum of eight people can sit at one table in the cafeteria. However, up to six people sit at one table. The food court is around that number. Since people sit wherever and with whomever they want to both in the cafeteria and in the food court and enjoy talking over their meals, those are great places to see how people interact with other people. Participants of this observation are people who came to eat food in the cafeteria and food court. They are both males and females. In the cafeteria, people’s ages mostly tended to be younger, but in the food court, the ages ranged from the young to the elderly. 　People enjoy talking while they are eating their meals; however, when people in a group are not very intimate, the situation is a little different. They are likely to have less conversation. Such a situation is probably uncomfortable for many people, and people try to break the uncomfortable atmosphere. Observing them carefully, most of the time, there is one person who leads the group.
  • レポート 社会学 リーダー 責任分散 グループ
  • 550 販売中 2005/11/25
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  • A0技術普及度および情報システム部門の
  • 情報技術普及度および情報システム部門の リーダシップ低下に関する調査分析 １７回日本経営システム学会全国研究発表大会(1996.10.12)発表 『日本経営システム学会誌』Vol.13, No.2, 1997.2, pp45-50 本論文は、１９９６年初に日本ガイドシェアのプロジェクトチームで、ホワイトカラーの生産性に関連する情報技術の普及状況についてアンケート調査をした結果に基づいて作成したものである。 最新情報技術の普及に関するアンケート調査を行った。アンケートに工夫することにより、より現実に近い普及度を把握できること、新規技術導入の推進要因と阻害要因の調査から、新規技術の導入における情報システム部門の影響力が低下していることについて論じた。 １．序論（問題認識） ２．調査の概要 ３，調査の結果（問題認識の検証） ４．結論（新たな問題提起） 付録　アンケート質問表の一部 １．序論（問題認識） 　最新情報技術の普及状況には関心が集まる。情報技術を利用する側の企業としては、自社での情報技術導入検討に他社状況は関心があるし、提供側の企業にとっては、市場動向の把握のために重要である。それに応えて、多くの雑誌や団体がアンケート調査を行っている（「巷の調査」という）。筆者らも、１９９６年初に日本ガイドシェア（日本アイビーエム社のユーザ団体、以下「ＪＧＳ」という）のプロジェクトチーム（以下「チーム」という）で、ホワイトカラーの生産性に関する情報技術の普及状況についてアンケート調査（以下「本調査」という）を行った。 　筆者は、次のような問題認識を持っており、それをこのアンケートで検証しようとした。 １　巷の調査では、最新技術の普及度が高いほうに偏る傾向がある。たとえば電子メールの普及度では、半数程度が「全社的に導入」しているような結果が多い（注１）。しかし、自分の周囲を見ると、それほど普及しているとは到底思えない。 ２　情報技術の採用では、トップやユーザが主体的に取り組むべきである。それは望ましいことではあるが、反面、情報システム部門のリーダシップの重要性が低下しているともいえる（注２）。その状況を調べたい。 注１ 　この種のアンケートは多い。たとえば日本情報システム・ユーザ協会（１９９６）の電子メール普及度調査では、全社的５４％、部門毎１９％、未導入２７％である。また、コンピュートピア誌（１９９６．１０）の調査では、インターネット接続状況は、従業員３０００人以上の企業では５７％が既に接続済となっている。 注２ 　多くの統計では、情報関連投資は増大しており、情報システム部門の重要性は高まったとしている。ところが、現実のシステム化の優先順位やアプリケーション仕様の決定などでは「ユーザ主導」によることが多くなり、情報システム部門のリーダシップは、以前とくらべて低下している。このようなことは、非公式にはよくいわれている。 ２．調査の概要 ２．１　調査組織と調査目的 　経営的な観点から、ホワイトカラーの生産性向上が重視されている。その実現には情報技術の活用が有効だといわれている。本調査は、ＪＧＳの１９９６年度プロジェクトチーム「ＢＳ−９０　ＪＧＳ　ＩＴ調査年報チーム（全国）」において、「ホワイトカラー生産性向上の観点から見た情報技術の位置づけと分析」のテーマで、１９９６年１月から２月にかけて実施した。その調査内容は、電子メール、ワークフローシステム、モバイルコンピューティング、プレゼンテーションツールについて、現在の活用状況、今後の自社および世間での
  • 情報 環境 日本 企業 システム 調査 電子 技術 情報システム 問題
  • 全体公開 2007/12/14
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