連関資料 :: a
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課題レポートＡ判定
- わが国の成人保健は、かつて結核などの感染症に関する保健事業が中心であったが、現在ではその対象が主に生活習慣病に関する保健事業となっている。 ここでは、現在、日本人の死因の過半数を占める生活習慣病の現状および対策について述べていく。 以前、生活習慣病の多くは「成人病」と呼ばれていたものである。「成人病」とは、昭和30年代初頭に成人病予防対策協議連絡会の議事録で「40歳～60歳位の働き盛りに多く、しかも全死因の中でも高位を占めている疾患」として記述されている。しかし、最近では、喫煙と肺がんや心臓病、動物性脂肪の過剰摂取と大腸がん、肥満と糖尿病など、食生活や運動などの生活習慣とこれらの疾患の発症とに高い相関性があることが明らかになっている。
- 衛生学 公衆衛生 成人保健 生活習慣病 看護 医学
1,650 販売中 2011/05/04- 閲覧(4,137)
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日大通信 法学分冊1 A評価合格レポート
- 日大 通信 法学
- 1,100 販売中 2011/05/06
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児童福祉学Ⅱ 第2課題 評価A
- 提出から返却まで、3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。 ・課題（第2課題 第1設題） 社会的養護とは何かをまとめ、このことから子どもの自立支援 において もとめられることについて、自分の考えを含めて論じなさい。 ・講評 自立支援について、具体的かつ深く調べ考察された点が優れていました。また、社会的養護についても適切に理解されています。さらに、深く掘り下げるとすれば、アフターケアの重要性とともに防止の視点から、家庭支援を含めた社会的養護のあり方を広く見ても良いですね。 ・参考文献 『Q＆A 里親養育を知るための基礎知識（第2版）』 庄司順一 ㈱明石書店 2009.10.1 『あすなろ と ゆずりは』 社会福祉法人 子供の家 2014.3.29（情報取得日） http://asunaro-yuzuriha.jp/index.html ・『社会的養護の現状について（参考資料）』 厚生労働省 2014.3 http://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/syakaiteki_yougo/dl/yougo_genjou_01.pdf
- 聖徳 通信 社会的養護
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S0105 教育心理学 設題２．A判定
- 2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。 教科書の内容に沿ったものになっております。 参考にしてください。
- 佛教大学 通信教育部
- 550 販売中 2011/02/17
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商法Ⅰ分冊１ 日大通信 合格Ａ評価
- 農業経営者は擬制商人となり得るのか。
- 擬制商人 農業経営者 固有の商人
- 550 販売中 2010/10/12
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心理学研究法【設題2】評価Aレポート
- 心理学研究法【設題2】評価Aレポート 「心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ」
- 心理学研究法
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S5522 初等教育内容図画工作 A判定
- S5522 (認定科目名：美術概論Ⅰ／初等教育内容図画工作) 第１設題 『本リポートは、以下に示す２部構成として作成すること。 【１-１ 1600字 】 「平成29年告示 小学校学習指導要領 図画工作」の改訂の背景、趣旨及びその要点について論じなさい。 【１-２ 1600字】 「平成29年告示 小学校学習指導要領 図画工作」の「教科の目標」を概説し、その意義について論じなさい。 』 第一設題の留意点 『「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 図画工作編」「図画工作科教育」を精読し、自身の意見によって論述すること。ただし、引用を行わなければ主張できない内容については、必要な箇所に限り、「・・・（引用文）・・・（テキスト00ページ）」のように本文中の前後をかぎ括弧で示して正確に引用すること。必要以上の引用やテキスト本文を改変しながらの主張は行わないこと。』 佛教大学に通信教育で通っていたころに書いたレポートです。佛教大学としては、こちらのサイトを使用する事を辞めて欲しいそうですが、如何せんどのようにレポートを書いたら合格になるのか分からず途方にくれている生徒さんは非常に多いと思います。（私はその様な中の一人でした。）その様な方たちに、合格レポートを参考にして自身のレポートを作成するお手本にしてもらえればと思い、販売しております。 レポートの丸写しなどは、盗用・剽窃として処罰される可能性があるので、自身でレポート自体は作成するようにお願いいたします。
- S5522 初等教育内容図画工作 佛教 佛教大学 通信 リポート レポート
- 990 販売中 2025/05/09
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Z1103 教育心理学１ レポート A判定
- Z1103 教育心理学１のレポートです。A判定でした。 レポート作成の参考にしてください。
- 佛教大学 Z1103 教育心理学１ レポート
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