連関資料 :: 生徒指導・進路指導の研究

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:341件

Z1109　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）＜A評価＞

Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）＜A評価＞
「要点をしっかりと押さえており、秀逸なレポートである」とのことでした。レポートを書く際の参考になれば幸いです。
生徒指導進路指導研究 Z1109 佛教佛教大学レポート通信
550 販売中 2012/02/14
閲覧(2,433)

Z1109 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>　レポート・試験対策セット

Z1109 生徒指導・進路指導の研究　レポート・試験対策セット
生徒指導・進路指導の研究のレポートと試験対策のセットです。 A判定いただきました。試験も合格済です。レポートと最終試験対策をzipファイルにしているので、内容やボリュームに不安がある方はサンプルにこちら（「異文化理解」）をご覧ください（公開DL：無料） http://www.happycampus.co.jp/docs/951195879013@hc11/91530/ 両資料ともに教科書「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践」を元にまとめています。試験は分かりやすいように6設題にまとめています。試験用は6ページ（A4：文字サイズ12pt）になります。【レポート：設題】中学・高校における生徒指導の原理・意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。【試験：設題内容】 1.教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について説明できるようにしましょう 2.生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら説明できるようにしましょう 3.進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について説明できるようにしましょう 4.中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を説明できるようにしましょう 5.中学・高校におけるいじめの構造とその性質についてまとめ、具体的な指導方法を説明できるようにしましょう 6.フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について説明できるようにしましょう
Z1109 レポート試験対策セット仏教大学生徒指導進路指導の研究
550 販売中 2012/03/30
閲覧(2,606)

<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）　第１設題(A評価)

生徒指導・進路指導の研究（初等）　第１設題(A評価)
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)　A評価レポートです。ご参照ください
教職佛大佛教大学通信通信教育 A評価 A判定リポートレポート教育生徒指導・進路指導の研究（初等）生徒指導・進路指導の研究生徒指導進路指導 S0532
550 販売中 2010/08/17
閲覧(2,463)

Ｚ1109　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）　Ａ評価

Ｚ1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　Ａ評価
所見は「生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の手引き」からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、とくに強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」でした。
生徒指導・進路指導の研究（中・高）佛教大学Ａ評価
550 販売中 2014/07/07
閲覧(1,532)

S0534<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）　レポートA判定

S0534生徒指導・進路指導の研究（初等）　レポートA判定
2014年の課題適用レポートになります。A判定で合格したので、是非参考にしていただけたらと思います。参考資料　これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q＆A（教職問題研究会）
佛教大学　S0534生徒指導・進路指導の研究（初等）　A判定合格済
550 販売中 2014/12/01
閲覧(1,132)

S0533 【2013年度レポート】<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>(中・高)

S0533 【2013年度レポート】生徒指導・進路指導の研究(中・高)
佛教大学通信教育学部「S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高）」のレポートです。本科目の対象テキスト(課題図書)から中心に作成し、生徒指導の具体例には自分なりの観点による例を示しています。大いに活用し、リポート作成から学習へと役立てていただければと思っております。
佛大 S0533 佛教大学環境生徒指導進路指導学校教師生徒子ども社会指導発達学習原理意義留意具体例リポートレポート
550 販売中 2014/03/07
閲覧(1,868)

Z1109<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）第一設題　中学・高校における<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>の原理

Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高）第一設題　中学・高校における生徒指導の原理
Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）第一設題中学・高校における生徒指導の原理および意義はなにか、また、その際に留意しなければならないことはなにか？生徒指導の具体例を示しながら説明評価はAとなっております。 A評価のため9００円で販売させて頂いております。レポート作成でお困りの方の一助となればよいかとおもいます。
生徒生徒指導情報指導学校発達教師社会教員人間
990 販売中 2015/08/04
閲覧(2,279)

<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>【Z1109】　2013年度佛教大学レポート

生徒指導・進路指導の研究【Z1109】　2013年度佛教大学レポート
第1設題　中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。テキストと、提示された参考文献の内容を主にまとめました。評価はBで、「生徒指導の定義やその目的および留意点についてもう少し整理して記述してください」とのことでした。
佛教大学レポート生徒指導進路指導教職通信
550 販売中 2014/11/06
閲覧(1,816)