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【佛教大学通信】 Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高) テスト対策 【6題解答案】
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設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。
【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。
従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、
スーッと頭に入るように心がけて作成しています。
本解答案を暗記することで、私は一度も科目最終試験に落ちずに済みました。
さらに、少量の私見等を盛り込めば、概ね裏面3分の1まで、答案用紙が埋まりますので、
安心して採点結果を待つことができると思います。
皆様の、スムーズな学習のご参考になれば幸いです。
★設題内容★
1.教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。
2..生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ。
3..中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。
4.進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。
5.フリーターの増加がどのような社会背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。
6..中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を述べよ。
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佛教大学
生徒指導・進路指導の研究(中・高)
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中学
高校
教員免許
ポートフォリオ
まとめ
科目最終試験
Z1119
S0533
通信教育課程
解答
- 550 販売中 2015/04/20
- 閲覧(2,803)
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佛教大学通信教育部 生徒指導・進路指導の研究(初等) S0532 第一設題 A評価
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佛教大学 生徒指導・進路指導の研究(初等)のレポートです(A評価)。
ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。
《所見のまとめ》
教育相談は、開発的、治療的、予防的教育相談に分類され、そのは児童、生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図るものであるという定義のもつ意味が正確に把握されているという評価でした。
また、その際には、カウンセリング・マインドを持つことが重要であるという視点も正確に理解できている。いじめや不登校の事例への対処もしっかり言及できている、結果として大変よくまとまっているという所見をいただきました。
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子ども
小学校
カウンセリング
学校
教師
教育相談
心理
不登校
生徒指導
問題
- 550 販売中 2010/08/12
- 閲覧(2,082)
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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