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道徳教育の研究 人権(同和)教育レポートセット(人権(同和)教育はC評価です)
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<道徳教育の研究>
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』
1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一次答申において、これまでの戦後教育を振り返りつつ、今後の教育の基本的枠組みを提示した。そこで子どもたちを取り巻く現状において、社会の変化や地域・家庭の状況の変化に伴い「ゆとりのない生活」「社会性の不足や倫理感の問題」「自立の遅れ」を指摘し、学校生活においても「いじめ」「登校拒否」「自殺」など憂慮すべき状態が発生していることを指摘した。よって、このような事態に対処するために従来の学校教育の方針である「知識偏重の教育」から脱却し、新たな教育方針を提示する必要があった。そこで新たに提示されたのが生徒児童における「生きる力」の育成である。
中教審第一次答申によると、「生きる力」の育成には「確かな学力」「豊かな人間性」「健康・体力」といった3要素をバランス良く育成することが欠かせないとある。ここでいう「確かな学力」とは「自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力」のことを指し、「豊かな人間性」とは「自らを律しつつ、他人とともに協調
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生きる力
道徳教育
道徳教育の研究
人権(同和)教育
同和教育
佛教大学
通信教育
A評価
550 販売中 2009/04/08
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【レポート】佛教大学 学校教育課程論 第一設題 A判定
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学校教育課程論
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい』
本レポート作成にあたり、テキスト1章~3章、特に2章1節の教育課程の歴史的変遷を参考にした。
Ⅰ.教育課程の基準と編成原理
教育課程の編成にあたって根拠とされるものには①法令、②学習指導要領、③教育委員会の定めた基準などがある。
①法令は具体的に以下の法令を踏まえなければならない。学校教育法第41条(高等学校の目的)、第42条(高等学校の目標)、第43条(学科・教科)、第44条(定時制の課程)、第45条(通信教育)。学校教育法施行規則第57条(別表3)、(高等学校の教科・科目)、第57条の2(高等学校の教育課程の基準で公示される高等学校学習指導要領によるものとする)、第64条及び、第64条の2、3(定時制・通信制・単位制高等学校の教育課程)などである。
②学習指導要領を基準とすることについては、文部科学大臣によって公示される学習指導要領を基準にして編成されることが学校教育法施行規則にて言及されている。
③教育委員会の定め
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学校教育課程論
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
第一設題
660 販売中 2009/04/30
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整形外科レポート 腰部脊柱管狭窄症について (概論、原因、症状、診断、治療)
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腰部脊柱管狭窄症について
1.概論
脊柱管が狭くなり中に存在する馬尾・神経根が慢性的に絞扼されて神経症状が生じた状態の総称.
2.原因
①先天性(発育性)脊柱管狭窄:脊柱管が正常より狭く成長したもの.特に軟骨無形成症の狭窄は代表的かつ重篤である.
②後天性脊柱管狭窄症
a.変性脊柱管狭窄症:ほとんどがこれ.
男性に多い―変形性脊椎症(多関節間に狭窄が生じる傾向にある)
女性に多い―変性すべり症(主にL4,5椎間に生じる)
*変形性脊椎症(椎体の辺縁と椎間関節に顕著な骨棘が多椎にわたって生じた状態.高齢の男性,特に腰に負担のかかる労働に長く従事していた人により著し
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女性
神経
合併
治療
原因
男性
不安
看護
看護学
レポート
550 販売中 2009/04/28
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著作権法レポート~NTTタウンページ事件と、自動車用データベース事件~を素材として
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著作権法レポート
1.本レポートは、NTTタウンページ事件(東京地判H12.3.17)と、自動車用データベース事件(東京地判中間判H13.5.25)を取り上げ、データベースの著作物性、すなわち「創作性」の有無について両者の判断が分かれたのはいかなる事情によってか、データベースについて著作物性が否定された場合、これを保護するにはいかなる方法があるか、損害額の算定方法はどのようにすべきか、という点について、順に述べる。
2.著作権法12条の2によれば、データベースが著作物であると認められるためには、「その情報の選択または体系的な構成に」「創作性」がなければならない。両判決では、この創作性の有無が争点となった。
NTTタウンページ事件は、原告が、自ら作成したデータベース(以下「タウンページ」という。)及び職業別電話帳には、それぞれデータベースの著作権及び編集著作権が認められるところ、被告によるデータベース(以下「職業別データ」という。)の作成及び頒布が、原告の上記各著作権を侵害するものであると主張して、被告に対し、業種別データの作成及び頒布の差止め及び廃棄並びに損害賠償を求めた事案である。(
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情報
レポート
データベース
自動車
著作権
コンピュータ
職業
分類
システム
商品
550 販売中 2009/04/28
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2019年度/明星大学/PK2032/英語文学1/1単位目/合格レポート
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2019年度から新設された英語文学1(PK2032)の1単位目の合格レポートです。
前年度までの英米文学1とも課題が同じなので、参考になると思います。
【評価】
課題(1)の語義も情報量、文章ともに大変完成されており、課題(2)の2人の文学者についてのレポートも素晴らしかったです。
というコメントをいただき、優の評価で単位取得しました。
【課題】
1.「科目の学習要点事項」欄で示されたキーワードを確認しながらテキストを通読してください。その上で、以下の語群A-Dの中からキーワードをそれぞれ1つ選び、歴史的な背景を踏まえて簡潔に説明してください。
選択キーワード:「アメリカの夢」「リアリズム」「アメリカ・ルネッサンス」「失われた世代」
2.以下に挙げた作家の中から2人を選び、キーワードや歴史的背景を踏まえて、その作家及び作品全体について論じてください。
選択作家: Benjamin Franklin、Earnest Hemingway
参考文献:『シリーズ・初めて学ぶ文学史② はじめて学ぶアメリカ文学史』板橋好枝・高田賢一編著(ミネルヴァ書房)
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明星大学
英語
通信
中学
レポート
文学
教育法
異文化理解
教育相談
英語学概論
英米文学
550 販売中 2020/01/30
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1
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2019年度/明星大学/PK2032/英語文学1/2単位目/合格レポート
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2019年度から新設された英語文学1(PK2032)の合格レポートです。
前年度までの英米文学1と課題は一緒なので、そちらを履修されている方にも役立ちます。
【評価】
「あなたの文章は大変読みやすく、普段からまとまった文学作品を読みこなしたり評論したりする活動に慣れていらっしゃる人のもののように感じました。」という高評価のコメントをいただき、優で単位取得できました。
【課題】
1.「すべての人間は平等につくられている」という独立宣言の根本理念には、多くの矛盾が含まれていたと言われていますが、それはどのような矛盾でしょうか。具体例を複数提示しながら簡潔に説明してください。また、その矛盾がアメリカ文学の中でどのように描かれてきたのか、一例として黒人の描かれた作品や黒人作家の作品を取り上げ、歴史上で重要な出来事(南北戦争、ハーレム・ルネッサンス、公民権運動等)と複数の作家の作品に言及しながら通時的に論じましょう。
2.テキストで取り上げられている作品の中から、あなたが重要と考える作品を1つ選び、なぜその作品が重要だと思うのか論じてください。作品のテーマや特徴、影響関係などに加えて、自分自身が関心をもった理由やその作品について学ぶ意義についても触れるようにしてください。
選択作品:Mark Twain 『 Adventures of Huckleberry Finn 』
参考文献:『シリーズ・初めて学ぶ文学史② はじめて学ぶアメリカ文学史』板橋好枝・高田賢一編著(ミネルヴァ書房)
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英米文学
550 販売中 2020/01/30
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2019年度/明星大学/PK2041/英語文学2/2単位目/合格レポート
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2019年度から新設の英語文学2(PK2041)の2単位目の合格レポートです。
英米文学を履修していた方も同じ課題なので使っていただけます。
【評価】
2問とも「解説」の3点をふまえてよくまとめられています。
というコメントで「優」の評価をいただきました。
【課題】
教科書に引用されている次の1)~6)の抜粋の中から2問選択し、それぞれ日本語1000字程度で鑑賞せよ。
1)Hamlet
2)Gulliver's Travels
3)Letter to Load Chesterfileld
4)The Solitary Reaper
5)Jane Eyre
6)The Apple Tree
選択課題:(1)Hamlet (2)Gulliver’s Travels
参考文献:『英文学読本』 荒牧鉄雄・岡地嶺著(開文社)
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新しくなった
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