連関資料 :: レポート
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佛教大学 通信教育部 レポート 日本国憲法 Ａ判定
- 佛教大学 レポート
550 販売中 2009/11/09- 閲覧(1,621)
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佛教大学 通信教育部 レポート 美術概論Ⅰ Ｂ判定
- 佛教大学 レポート
- 550 販売中 2009/11/09
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【佛教大学】「学校教育課程論」S5455 - 合格済み レポート
- 【佛教大学】「学校教育課程論」S5455 合格済み レポート 2021年度佛教大学通信課程 「学校教育課程論」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめてください。 【参考文献】 新しい教職教育講座 教職教育編⑥ 教育課程・教育評価 細尾萌子/田中耕治 編著 ミネルヴァ書房
- 佛教大学 教職 教員免許 教職課程 学校教育課程論 教育課程 S5455
- 550 販売中 2021/10/06
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【明星通信】 教職入門（2020・21年度対応) PA1040 1・2単位 合格レポート
- 2021年度 明星大学通信教育学部 教職入門 1・2単位の一発合格レポートのセットです。 ＜課題 1単位目＞ 1. 教員養成の歴史について論述せよ。 2. 教職の専門性について論述せよ。 ＜簡単な解説＞ 1.「学制」の発布、開放制、目的制の教員養成の流れ 2.ショーン「省察的実践家」と臨教審答申の関連 ＜講評＞ 1. 教員養成の歴史が的確にまとめられています。 2. 教職の専門性について、よく言及されています。 ＜課題 2単位目＞ 1. 現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2. 教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 ＜簡単な解説＞ 1.教員の、知識の伝達者から自ら学び続ける深い学びのデザイナーへの転換 2.狭義・広義の教育愛、児童生徒との関係における秩序空間としての権威 ＜講評＞ 1. 現代の教員に求められている資質能力について検証されています。 2. 教育愛と権威について詳しく論じられています。 ＜参考・引用文献＞『第二版教職入門−専門性の探求・実践力の練成−』青木秀雄編（明星大学出版部）
- 明星 通信 教職入門 PA1040
- 880 販売中 2021/10/20
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【明星通信】☆PA3100 教育課程論 １単位目 合格レポート☆
- 明星大学通信教育部、教育課程論１単位目の合格レポートです。課題では1.２を選択しました。 これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 次の４問の中から２問を選択し、解答してください。 １、教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し、質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 ２、これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明してください。 ３、2017・2018(平成29・30)年に改訂された学習指導要領の基本的な考え方や主なポイントについて説明してください。 ４、学校で教育課程を編成・実施するにあたって踏まえるべき法令の概要について、教育課程の基本的な要素（教育の目標、内容、授業時数）に留意しながら整理してください。 ◆講評 1.教育課程の意義と各学校において編成することの重要性について言及されています。 2.学習指導要領の変遷について、適切に論述されています。
- 明星通信 教育課程論
- 440 販売中 2022/01/07
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【明星通信】☆PA2030 教育心理学 2単位目 合格レポート☆
- 明星大学通信教育部、教育心理学２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。 ◆講評 各理論について、教育実践についてポイントをおさえてまとめられています。 今回の内容に加えて、目標理論についても確認しておいてください。
- 明星通信 教育心理学
- 440 販売中 2022/01/07
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