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連関資料 :: レポート

資料:8,664件

  • 佛教大学 S0613 社会科概論 レポート B判定
  • ※2011年度以降、設題が変わる可能性があります。  下記『資料の原本内容』冒頭の設題とシラバスに記されている設題が一致しているかの確認をお願いします。  また、設題が変化しても、旧設題のレポート提出が認められる期間があります。  もし、旧設題レポートを提出するのであれば、その期間内に合致しているかの確認をお願いします。 この設題は2011年度も変化がないようです。
  • 佛教大学 通信 レポート リポート 合格 社会科概論
  • 660 販売中 2010/09/14
  • 閲覧(2,939)
  • 課題レポートA判定
  • ソーシャルワーク(以下SW)が専門職として活動を始めたのは、近代社会に入ってからといえる。しかし、SWの源流は、宗教的な救済、古代国家の法制度に見出すことができる。 まず、宗教的な救済の歴史を概観していくとする。SWが組織的に展開される以前に、社会的弱い立場にある人々に支援の手を差し伸べたのは、宗教的な価値観に突き動かされた人々であった。キリスト教では、人類皆、兄弟であるという思想の基に、隣人愛を説き、日本では、仏教がその役割を果たし、聖徳太子による日本の救済思想の原点として、604年に17条憲法を制定した。行基もまた救済活動を行った仏教徒として知られている。  次に産業構造の変化による表面化してきた社会問題、それに対応するために展開された社会活動について述べていく。
  • 環境 憲法 福祉 日本 社会福祉 アメリカ 社会 経済 宗教 イギリス
  • 1,650 販売中 2010/09/24
  • 閲覧(14,182)
  • 課題レポートA判定
  • 1.乳児期の心理について  乳児期は新生児期に続く、生後1年ないし1年半の期間のことをいう。人間の赤ん坊が生まれ、立ち上がり、一人歩きをし、言葉を話すことができるようになり、まさに人の人生の中で最も目ざましい発達を遂げる感動の時期なのである。  乳児期の子どもは、自分でイメージを思い浮かべたり、言葉を使って考えることができない。目に見えない物や体験していないことは認識できないのである。  乳児期の子どもが認識できるのは、直接自分が見たり(感覚)、触ったり(身体運動)したものだけである。心理学者であるピアジェは、この時期を「感覚運動的知能の段階」と呼んでいる。
  • 心理学 福祉 子ども 発達 心理 社会 幼児 言語 運動 言葉
  • 1,650 販売中 2010/10/08
  • 閲覧(2,473)
  • 758初等家庭科教育法 2単位分合格レポート
  • <1単位目> 1、「衣服の着用と手入れ」の内容で、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え、具体的に述べなさい。 2、「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り、児童が身につけた知識および技能などを日常生活で活用できるように工夫した指導例を考え、具体的に述べなさい。 <2単位目> 1、小学校家庭科における個別指導の意義について説明しなさい。また個を生かす指導例を1つあげ、具体的に説明しなさい。 2、「環境に配慮した生活の工夫について」他の領域と関連を図ることによって、より効果的な指導ができるような指導例を考え、具体的に述べなさい。
  • 758 初等家庭科教育法 合格レポート 明星大学 通信
  • 880 販売中 2010/11/04
  • 閲覧(3,059)
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