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資料:478件

【レポート】S8105　<strong>理科</strong>教育法Ⅱ　第一設題　S0614　<strong>理科</strong>概論　第一設題　セット

【レポート】S8105　理科教育法Ⅱ　第一設題　S0614　理科概論　第一設題　セット
■理科教育法 (１)子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。 (２)そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。 ■理科概論電磁気学の基本法則を４つ述べ、それぞれがどのような法則か記述せよ。また、針金の中を電気が流れるときのオームの法則はこれらの法則からどの様に導出されるのか。その原理を簡単に述べよ。
環境実験子ども電気小学校教師電子学校自然地域理科教育法概論レポート 2011
550 販売中 2011/12/05
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<strong>理科</strong>I 第１課題第1設題

<strong>理科</strong>教育法・試験問題・佛大通信

理科教育法・試験問題・佛大通信
理科授業における「指導と評価の一体化」とは何かについて述べなさい。「指導と評価の一体化」はどの教科にも言えることだ。それは①指導の目標や基準が表裏一体となっていること。小学校の６年間に最低限・・・・・佛大テキスト参照
理科教育
550 販売中 2011/07/22
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<strong>理科</strong>教育法Ⅱ　2017年　最新版

理科教育法Ⅱ　2017年　最新版
今年度に提出し、A判定頂きました。参考程度に使って頂けたらと思います。地域教材は奈良県の金魚について取り上げました。
小学校２種理科教育法Ⅱ 理科教育法
660 販売中 2017/11/28
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661 <strong>理科</strong>教育 2単位目合格レポート

S8105新<strong>理科</strong>教育法テスト対策

S8105新理科教育法テスト対策
2012年度版、新理科教育法の合格済みテスト対策プリントです。勉強にご活用ください。
小学校佛教大学佛大試験テスト対策Ｓ8105 新理科教育法
550 販売中 2013/03/14
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☆000756　初等<strong>理科</strong>教育法　１単位目

☆000756　初等<strong>理科</strong>教育法　２単位目

明星大学 <strong>理科</strong>1単位目 2015年度

明星大学理科1単位目 2015年度
明星大学通信教育部　2015年度～理科　1単位目合格レポートです。講評　仮説実験授業のやり方をわかりやすくまとめていていいと思います。項目の解説も正確でいいのですが、このテキストから自分がどういうことを学べたのかも明らかにして考察を加えてください。課題１「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。課題２理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
明星大学教育通信レポート
550 販売中 2017/02/27
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【明星大学】<strong>理科</strong>１単位目【合格レポート】

【明星大学】理科１単位目【合格レポート】
・設問１「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。２理科の授業における「予想」の意義について述べよ。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星理科１単位目大学
550 販売中 2013/12/26
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【明星大学】<strong>理科</strong>２単位目【合格レポート】

【明星大学】理科２単位目【合格レポート】
・設問１「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。２「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星理科２単位目大学
550 販売中 2013/12/26
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<strong>理科</strong>教育法Ⅱ①（by立命館大卒）

理科教育法Ⅱ①（by立命館大卒）
理科教育法Ⅱの第1設題の模範解答です。A評価を頂きました。「（1）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。（2）そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。」についてのレポート。参考にしてください。
理科教育法Ⅱ 地域の自然佛教大学通信教育立命館大学合格レポート
1,100 販売中 2014/03/14
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