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連関資料 :: 教育の方法

資料:1,058件

  • 2019年度　佛教大学　S0104　教育方法学　第1、2設題レポート　A判定
  • 【内容】2019年　佛教大学　S0104　教育方法学　第1、2設題の合格レポート　A判定です。 参考分文献も複数使用して記載しています。 第1設題　3200字　 OECDが行っている生徒の学習到達度調査〈PISA〉で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計及び評価方法を提案しなさい。 第2設題　3200字 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 【教授からのレポート所見】 第1設題：テキストの内容をよく理解して記述できています。提案を多くすることと、現場での経験からこんな学力を身につけてほしいから、このような授業を実践したいという記述があるとさらなる秀逸なレポートに仕上がると思います。 第2設題：地域基盤社会、ICT活用、育成すべき人材像が大変しっかりと記述されています。 教育の情報化についての記述をしっかり記述するとよりよいレポートに仕上がります。 との評価いただきました。 レポート作成の参考にしてください。 教授からのレポート所見での指摘を付け加えて提出するとよいかと思います。
  • 佛教大学 レポート 合格 Ａ判定 S0104 教育方法学 小学校 教師 2019
  • 550 販売中 2018/02/14
  • 閲覧(6,609)
  • 明星大学 PA3140 教育相談の基礎と方法(2019年) 2単位目(2020,21年対応)
  • 明星大学通信教育部 PA3140 教育相談の基礎と方法(２単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題 １、発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ２、「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか１つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 ※本レポートでは、課題２は「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」を選択して解答しています。
  • 明星大学 通信教育部 小学校 学校 レポート 2019年
  • 550 販売中 2021/03/23
  • 閲覧(1,831)
  • 【佛教大学/最新2021年度】教育方法学　S5194　第1設題　A判定
  • 佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 具体的な「知的好奇心」を基軸として論述に努めています。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を 応用・実践する力が弱いという課題が見られる。これらの課題が生まれている 学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、小学校においてどのような 教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。　 【教授からのフィードバック】 学力を育成するための具体的な教育方法がテキストの内容を中心にきちんと述べられています。 自分の受け持つ校種や教科を題材として、さまざまな提案を考えておきましょう。 ○参考文献 篠原正典・荒木寿友（2018）『教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので 是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
  • 教育方法学 S５１９４ 2021年度 最新 A判定 合格済み 佛教大学 第1設題
  • 550 販売中 2021/06/22
  • 閲覧(3,036) 2
  • 【明星通信】 教育相談の基礎と方法（2021年度〜） PA3140 1単位目 一発合格レポート
  • 2021年度 明星大学通信教育学部 教育相談の基礎と方法 1単位目の合格レポートです。 ＜課題＞ 1. カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 2. 子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。 ＜講評＞ 課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。 参考文献： 『教師のための教育相談 日常から子供に向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著, 2018 (萌文書林)
  • 明星 通信 教育相談の基礎と方法 PA3140
  • 550 販売中 2021/10/20
  • 閲覧(1,954)
  • 【明星通信】 教育相談の基礎と方法（2021年度〜） PA3140 2単位目 一発合格レポート
  • 2021年度 明星大学通信教育学部 教育相談の基礎と方法 2単位目の合格レポートです。 ＜課題＞ 1. 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 2. 「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 ※本レポートでは、課題1に「ADHD」、課題2に「不登校」について論じています。 ＜講評＞ 課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。 参考文献： 『教師のための教育相談 日常から子供に向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著、2018 （萌文書林）
  • 明星 通信 教育相談の基礎と方法 PA3140
  • 550 販売中 2021/10/20
  • 閲覧(1,527)
  • 【明星通信】 中等教育方法学（PC3040） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
  • ※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜1単位目＞ インストラクショナルデザイン（ID）を説明せよ。また、IDを用いた授業の「目標・指導・評価」について、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会 ＜2単位目＞ 情報機器やソフトウェアなどのICTを活用した授業を展開する際に「教師が配慮すべき点・ 課題」を、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/ なお、試験対策は以下2つを前日に暗記したのみです。 ①本レポート答案 ②ネット検索や持ち帰り問題で無料収集した過去問（5〜6個ほど）に対する、自作の簡易回答 ※運もあるかと思いますのでご参考まで。
  • 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 中等教育方法学 PC3040 1単位目 2単位目 歴史 地理 公民 社会 2020 2021 2023 2024
  • 770 販売中 2018/06/01
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