連関資料 :: 教育の方法

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＜明星大学通信＞2021年度 PA3140 <strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong> 2単位目

＜明星大学通信＞2021年度 PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目
＜課題＞ 1. 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 2. 「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 ※本レポートは、課題1に「学習障害」、課題2に「不登校」について論述したものです。＜講評＞課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。参考文献：『教師のためのカウンセリング・ワークブック』菅野純著、2001（金子書房）『教師のための教育相談日常から子供に向き合うインクルーシブな発達支援』西本絹子著、2018 （萌文書林）『教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト』小林倫代編著、2019（学研教育みらい）『やわらかアカデミズム・わかるシリーズよくわかる教育相談』春日井敏之、伊藤美奈子編著、2011 (ミネルヴァ書房) p.46, 100, 130 2021年度明星大学通信教育学部教育相談の基礎と方法 2単位目の合格レポートです。
明星大学通信 PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目
550 販売中 2021/05/28
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明星大学　通信　「PA3140 <strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong> 2単位目」　合格レポート

明星大学　通信　「PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目」　合格レポート
明星大学　通信教育部の「PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目」の合格レポートとなります。なかなか合格できない方々の参考にして頂ければと思います。 2単位目 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。発達障害の１つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ② 「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか１つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。
明星大学通信教育教育相談の基礎と方法 2019 2単位目 PA3140
550 販売中 2020/09/04
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[PC3060]中等<strong>教育</strong>相談の基礎と<strong>方法</strong>　1単位目2単位目セット

[PC3060]中等教育相談の基礎と方法　1単位目2単位目セット
2018年に合格したものです。ぜひ参考にどうぞ(^ ^) 1単位目2単位目このサイト最安値でどうぞ！
明星　通信　教育　合格　レポート
550 販売中 2018/10/11
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クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・<strong>教育</strong>等の現場での活用<strong>方法</strong>について述べよ。

クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。
歴史音楽子ども保育芸術ロック言葉自由表現
550 販売中 2011/08/09
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S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学第2設題　レポート　判定B　【2016年対応】

S0104　教育方法学第2設題　レポート　判定B　【2016年対応】
S0104　教育方法学第2設題　レポート　判定B　【2014年対応】『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。』ご参考になさってください。
佛教大学教育方法学平成26年 2014年
550 販売中 2014/11/04
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Ｓ０１０４　<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学__レポート　第１、第２設題セット　２０１４年版

Ｓ０１０４　教育方法学__レポート　第１、第２設題セット　２０１４年版
佛教大学　S0104　教育方法学のレポートです。第１設題（Ａ評価）と第２設題（Ｂ評価）のセットです。第１設題　OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。第２設題　知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。ぜひ参考にしてください。
佛教大学レポート教育方法学環境日本学習情報教師経済子ども社会指導指導案
880 販売中 2014/11/06
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【2023】明星　PA2242　<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>及び技術・情報通信技術の活用1単位目

【2023】明星　PA2242　教育の方法及び技術・情報通信技術の活用1単位目
2022~【課題】１．児童生徒に思考力・判断力・表現力等を育むためには、どのような学習指導方法が有効と考えるか。　　自分が志望する校種・教科をイメージしながら具体的に検討しなさい。２．次の事項について、それぞれ調べなさい。　　(1) 問題解決学習　　(2) 教材研究　　(3) GIGAスクール構想上記課題合格レポートです。優の評価を得たものです。内容は参考までにお願いします。
明星通信教職国語レポート明星大学 ICT
550 販売中 2024/01/22
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★明星大学中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学 PC3040 １，２単位目セット 2014合格レポート

★明星大学中等教育方法学 PC3040 １，２単位目セット 2014合格レポート
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PC３０４０中等教育方法学 2単位分　レポートです。ぜひ参考になさってください。 1単位目 1-1．現代日本の教育課題を、教育方法学の視点から論じなさい。 1-2．次の語について、それぞれ調べなさい。 (1) ティーム・ティーチング (2) マルチメディア (3) 発見学習 2単位目 2-1．情報機器やソフトウェアを活用した授業を展開する際に、配慮すべき点および課題を、自分が志望する校種・教科を題材にして検討しなさい。 2-2．インターネットの普及が学校教育に与えた影響を整理せよ。【参考文献】『教育の方法と技術四訂版』多田俊文編（学芸図書）
明星明星大学 2014 中等教育方法学 2単位教育方法 PC３０４０ PC3040 教育教育課題ティーム・ティー
550 販売中 2015/01/19
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【佛教大学通信課程 2015】　 S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学第１設題

【佛教大学通信課程 2015】　 S0104教育方法学第１設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート S0104 教育方法学設題 A判定
550 販売中 2015/03/31
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