連関資料 :: 課題2
資料:1,447件
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生徒指導・進路指導 第2課題PDF
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【聖徳大学大学院】【通信】【生徒指導・進路指導】【評価:S】児童生徒に勤労観、職業観が育つための要件3件をあげ、それぞれについてなぜ必要であるのかを述べなさい。論拠となるデータや文献を必ず引用することとする。(2500字程度)
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聖徳大学
大学院
通信
評価S
教育学
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明星大学 PD2060 国文学史 課題2
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合格済レポート例
課題2
「上代から近世までの国文学の展開を、韻文中心に説明しなさい。」
・時代別に要点をしぼって説明しています。わかりやすくまとめております。
参考文献:乾安代・櫻井武次郎・新間一美・西島孜哉・毛利正守『日本古典文学史』(双文社出版)1987
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明星大学
国文学史
PD2060
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国文学概論 分冊2 H25-26年度課題
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【日大通教】国文学概論 分冊2 H25-26年度課題 合格リポート
〈明治・大正期の文学作品の中から一つを選び、それを熟読・分析する中から、次の課題のいずれかに答えなさい。〉
②「男」と「女」とが、どのように書かれるかを見て、「文学」の役割について考察しなさい。
「丁寧に分析考察している」との講評をいただきました。
キーワード使用しています。参考文献記載しています。拙い文ではありますが、参考用としてお使いください。
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文学
日大
日本大学
通信
通教
国文学
概論
分冊2
合格
0321
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聖徳大学 日本国憲法 第2課題
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第2課題 第2設題 司法権の独立について
わが国の日本国憲法は三権分立の原則に基づき「すべての司法権は最高裁判所及び法律の定めるところにより設置する下級裁判所に属する(第76条1項)」と規定され、司法権が裁判所に帰属されていることを定めている。
司法権とは裁判を通じて、国民の権利と自由(基本的人権)を保障し、社会の法秩序を維持すことによって社会の平和を保全していく役割を担う機能である。司法権は立法権・行政権と並んで国家の機能(はたらき)のひとつであるが、立法府(機関=国会)や行政府(機関=内閣)のように積極的な国家活動をするわけではなく、直接には政治的な性格を持たない。だが、裁判によって法律の解釈が確定し、国民の権利や義務の内容が明らかになるところから裁判所の役割は大きいのがある。すなわち裁判所は第三者的な立場の公平な審判機関たる性格のものであるから、その権限(司法権)の行使には特に公正さが要求される。そのため、日本国憲法は司法の公正と民主化をはかるために裁判所だけに司法権を与え、司法権独立の原則を確立した上で、司法権の行使については「すべて裁判官は,その良心に従ひ独立してその職権を行ひ、この憲法及び法律に
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憲法
日本
社会
裁判
政治
法律
司法
日本国憲法
問題
行政
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A006第二課題第一設題
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このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「女性と子どもⅠ」にて、すでに合格をいただいたものです。
2022年度課題。
〈課題名〉
「風葬の教室」に描かれた、少女の心理といじめの集団心理に注目して作品を論じなさい。
〈評価〉
S
〈講評〉
山田詠美の「風葬の教室」について、主人公の杏の心理といじめの構造を、きちんと丁寧に読み取り、分析している点がとてもよかった。そして、幼い杏が、自殺せず「生きる力」をどうやって得たのかについて、鋭く分析できています。
〈参考文献〉
書名:蝶々の纏足 風葬の教室
著者名:山田詠美
出版社:新潮文庫
発行年月日:平成9年3月1日
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小学校
社会
教師
発達
学校
道徳
障害
子供
課題
自立
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