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動機で検索した結果:190件
三井住友海上 TOEIC810 TECC(中国語)400 免許:取得済み 希望:資産運用 設問1 あなたがこれまでに真剣に向き合ってきた経験を教えてください。(400字以内)私が真剣に向き合ってきたことは、自己を多面的に高めることです。具体的には、大学1年の4月から公認会計士の勉...
「リーダーシップ」について考えていくに当たり、そもそもの言葉の意味を考えるところからはじめたい。「大辞林」によれば「指導者としての素質・能力、統率力。」と定義されている。特に企業において言えば部下や関係する部署の人たちに対し、動機付けを行えるような影響力のことを言う。 では、リ...
三井不動産 エントリーシート ■あなたが三井不動産を志望する理由をお書き下さい。 [総合ディベロッパーを志望する理由] ビル・住宅・商業施設などを複合的に開発し、一つの“街”を創り出していく総合ディベロッパーの仕事のスケールと可能性の大きさに、純粋に大きな魅力を感じ、自分もその世...
私が今年の教員採用試験において、面接対策及びエントリーシートを書くための自己分析に用いたものです。 私の周囲は一つ一つの項目に箇条書きでまとめていたようですが、 私は図式化した方が自分自身にとってわかりやすく、ぶれない自分が見いだせると考えて、 このマインドマップ形式で自己分析を...
第一課題 第一設題 学習は、意欲によって深められる。意欲とは、①心理的 なエネルギー(量)、②何を目指して取り組むかの方向性 (質)、③なぜそれをするかの働き(動機づけ)、のことであ る。ではその意欲を子どもに起こさせるにはどうすれば よいかというと、まずは「期待をすること」であ...
日本大学通信教育部「発達と学習」の報告課題です。合格ラインとしての判断材料にいかがでしょうか。参考になれば幸いです。
『適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』 人は、様々な環境に対して反応して生活を営んでいる。その環境は、日々変化しているので、人が生きていくためには、その環境と状況に応じた行動をとらなくてはならない。さらに、単なる生命の保全だけ...
S0105 教育心理学 第2設題(1) 『適応・不適応の心理的規制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』評価A
平成27年4月~平成29年4月までの発達と学習合格レポートです。 学習における動機づけの役割について 教授からのコメント 動機づけに関する基本事項はきちんとりかいできていると思います。 とのことです。...
学生時代 ☆バスケ ・今までの経験の中で「自分が変わった」「成長した」と思うエピソードを具体的にお書きください。 私は高校時代バスケットボール部に所属していました。厳しい練習に耐え切れず、一人二人と仲間が退部していき、私もよく練習中に「疲れたー!」と弱音を吐いていました。し...
子どもに「やる気」をおこさせるためにはどうしたらよいか。