代表キーワード :: 佛教大学
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特別活動研究問題
- S0529 特別活動研究 ○「児童（生徒）会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 児童会活動の活動内容としては以下の３つがある。 ①代表委員会活動 これは、自分たちの学校...
550 販売中 2008/01/21- 閲覧(2,131) コメント(1)
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ロストジェネレーションの作家について
- ロスト・ジェネレーションの作家について具体的 に作品をとりあげて述べよ。 ロスト・ジェネレーションとは、戦争に参加してその体験を背負ってアメリカに帰ったのちにヨーロッパに渡った人たちのことを指し、戦争体験によって既存の理想や価値観に不信感を抱き、若いエネルギー...
- 660 販売中 2008/02/18
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佛教大学 S0620家庭科教育法
- 佛教大学通信教育課程 S0620家庭科教育法 レポートです。 『テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 550 販売中 2013/09/27
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国際化する社会に対応した教育とは何か
- 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないか説明せよ。 日本の教育制度は国際的に自給・完結性が高く、これまで日本人にとっては幼稚園から大学院に至るまですべての教育を日本で受けることはごく普通のことと考えら...
- 660 販売中 2008/02/25
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『佛教大学レポート』 通信 S0529 特別活動研究 リポート 評価A 2013 2015 2016 佛教
- 佛教大学通信教育過程、S0529特別活動研究のリポートです。2013年対応です2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂けれ...
- 550 販売中 2013/10/30
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情報化社会においては教師も研究することが重要
- 情報化社会においては教師も研究することが重要であることが指摘されているが、その理由を説明せよ。 わが国の教育は大きな変革の時期を迎えている。一方では児童生徒の実態が多様化しおり、もう一方では施設設備が学校あるいは教室によって多様化している。教科書に書かれている...
- 880 販売中 2008/02/25
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日大通信 英米文学概説 分冊1 高評価合格レポート
- 日本大学通信教育部、英米文学概説分冊1の合格レポートです。講評は「始まりと結論のまとまりが非常に良い。」でした。引用の際、守らなければならない英語レポート特有のルールがあり、それが評価の対象になりますので、後半に箇条書きで記しておきました。レポートを書く際の参考...
- 550 販売中 2013/11/11
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ペスタロッチーの教育学（直観の原理）について
- 「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」 ペスタロッチー（１７４６－１８２７、スイス）が生きた頃のスイスは、封建的な政治・経済・教育制度の下にあり、下層の庶民の生活は極度に貧しいものであった。彼はこうした貧しい生活を強いられている人々に、新...
- 550 販売中 2008/02/25
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Ｓ０５２５（２０１３年度） 学校教育職入門
- 学校教育職をめざすためにはどのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされているとのコメントを頂いたＡ評価レポートです。効率の良いレポート作成に役立つ内容になっているかと思います。ご参考になさってください。
- 550 販売中 2013/11/28
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佛教大 教科教育法英語１ 音声学的教授法を唱えた学者 パーマー 第１設題
- 「音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。」 １〈ヴィルヘルム・フィーエトル〉 ・ドイツの英語学者。音声学者。 ・直接教授法を唱えた。 ・『言語教授改善論(1882年)』…翻訳にたよら...
- 550 販売中 2008/03/10
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【2021年度】佛大 S0619生活科教育法 レポートA評価
- 佛教大学通信教育課程S0619生活科教育法のレポートです。 難関と言われていますが、 Ａ評価をいただきました。 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご活用ください。 http://www.happ...
- 770 販売中 2013/12/03
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