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777件
「国語科指導法」第2分冊
2011年度の課題、評価Bのレポートです。
660
販売中 2011/11/18
閲覧(4,160)
sakuragi
情報科学入門 科目試験 解答例
玉川大学通信教育部「情報科学入門」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題(語句説明、論述)の解答例です。
550
販売中 2018/12/20
閲覧(3,045)
sun_ping_cha
教育相談の理論と方法レポート 第二分冊 B評価
まず、いじめの四層構造について叙述していく。いじめの四層構造とは、いじめの起きている現場を分かりやすく示したものである。いじめは、加害者と被害者だけではなく、その周りにいる子どもたちも大いに関わっているのである。周りにいる子どもたちは「観衆」と「傍観者」に分け...
550
販売中 2018/04/06
閲覧(3,152)
☆YUI☆
07805 教育の方法と技術 第1分冊
授業設計の手順、および指導目標の明確化について説明せよ。
550
販売中 2011/09/05
閲覧(1,844)
mama1228
「学習心理学」第2分冊
2012年度の課題です。
660
販売中 2012/05/31
閲覧(4,499)
sakuragi
教科社会 第2分冊
1、はじめに 本レポートでは、小学5・6年の社会科単元において教材化される社会事象や事物の意味や解釈について具体的に述べる。小学5・6年の社会科単元において、教材化される社会事象の例として、小学5年生の国土学習として「日本ってどんな国?」、小学6年生の歴史学習として「...
550
販売中 2018/04/06
閲覧(2,714)
☆YUI☆
2020 特別活動の理論と方法(小)第1分冊
2020年 玉川大学通信教育部「特別活動の理論と方法(小) 第1分冊」2020年のレポート課題です。(合格済) 〈略題:特別活動の目標・内容、各教科等のとの関連〉 参考程度にご覧ください。
550
販売中 2017/10/10
閲覧(3,454)
sun_ping_cha
教科社会 第1分冊
1、はじめに 本レポートでは、「地域学習」と称される小学校3・4学年の社会科単元において教材化される社会事象の意味について、社会科の理念や学習指導要領の変遷に触れながら叙述 する。社会事象の例として筆者の住んでいる地域(大阪府)から堺市役所、博物館を取り上げる。...
550
販売中 2018/04/06
閲覧(2,383)
☆YUI☆
玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第1分冊 評価B
<課題> 「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。 ※29年度課題
550
販売中 2017/05/16
閲覧(3,166)
あおいあおい
学習・発達論 試験対策
玉川大学通信教育部「学習・発達論」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
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販売中 2017/10/10
閲覧(2,944)
sun_ping_cha
玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第2分冊 評価A
<課題> これまでの学習指導要領がどのように変化してきたのかを、①公表された時代の背景、②学習指導要領の特色、③その効果と課題について論じなさい。 ※29年度課題 <批評> 追記予定
550
販売中 2017/04/20
閲覧(2,758)
あおいあおい
レポート(道徳の指導法 2分冊)
550
販売中 2009/11/05
閲覧(1,665)
patapata
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