代表キーワード :: 教育学
資料:1,158件
-
教育学概論「わが国の教育目的について論述しなさい。」
- 「わが国の教育目的について論述しなさい。」 1.教育基本法第一条（教育の目的） 現在の日本における、教育の目的は、教育基本法第 1 条に規定されている通り、「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民...
770 販売中 2009/06/29- 閲覧(3,478)
-
英語科学習指導案
- 英語科学習指導案 １．単元 Genius English Course１，Lesson4，”Don’t Work Too Hard.” ＜対話文、日常会話、文化比較、国際理解＞ ２．単元の目標 (1) 日本語と他言語との表現の違いについて比較し、興味を持たせ、理解させる。 (2) 次に掲げる言語材料の用法を理解・習...
- 550 販売中 2005/11/05
- 閲覧(3,458)
-
フレネ教育に関する一考察
- 私がフレネ教育について調べて一番驚いたのは、フレネ学校では、やることなすこと全て子どもに興味のあることばかり、子どもが好きなことばかりをやる学校であるということだ。これは私が体験して来た小・中・高等学校での計12年間とは、全く異なるものである。最初の印象は、「学...
- 550 販売中 2005/12/13
- 閲覧(3,458) コメント(1)
-
介護等体験はなぜ必要なのか
- 「なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現のためには、教員の...
- 660 販売中 2006/12/06
- 閲覧(3,458) コメント(19)
-
幼児を理解するのに必要なことについて
- 幼児期は、心情、意欲、態度、基本的生活習慣など、生涯にわたる人間形成の基礎が培われる極めて重要な時期である。この時期に幼児は、生活や遊びといった直接的・具体的な経験を通して、情緒的・知的な発達、あるいは社会性を養い、人間として、社会の一員として、よりよく生きる...
- 550 販売中 2006/11/20
- 閲覧(3,453) コメント(1)
-
道徳教育の歴史的変遷について
- 道徳教育思想の起源は古く、西洋において紀元前5世紀に求めることができる。古代の道徳教育思想として「徳の教師」と自称するソフィストたちが、すぐれた市民になるための徳を授けようとした。プロタゴラスとソクラテスの論争は道徳教育の本質について考える手がかりを与えた。「徳...
- 550 販売中 2005/07/14
- 閲覧(3,452) コメント(9)
-
職業適性と進路指導のあり方
- １．はじめに 今日の中学校、高等学校では卒業と同時に就職する生徒は少ない。就職率は中学校０．９％、高校１７．１％である。専門高校の職業中心の学科を除けば、高校の就職希望者は、中学校以下かもしれない。 このようなこともあり、保護者や教員の関心も進学に重きを置き...
- 550 販売中 2005/12/13
- 閲覧(3,433) コメント(1)
-
道徳科指導法～道徳の時間のねらいとは
- ?道徳教育とは自然な心ある行動を促す教育であり、その時間のねらいは、道徳的判断力、道徳的心情、道徳的実践意欲と態度を培うことを通して道徳的実践力を育成することである。 道徳的判断力とは、様々な場面での行為の善し悪しを判断する能力である。道徳的価値の大切さを知り、...
- 550 販売中 2006/07/24
- 閲覧(3,407) コメント(4)
-
小学校における教育相談の注意点
- 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか、いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明せよ。 今日、多様化する学校においては、もっぱら教科指導に力を入れていれば良いとする学校は少なく、むしろ教科を教えること意外のいわゆる教科外...
- 550 販売中 2006/07/12
- 閲覧(3,405) コメント(5)
-
教職の専門性
- 課題： 日本の現代学校教育の現実・問題状況を考慮に入れながら、教職の専門性に関して、これからの教師像という観点から自分の考えを客観的に述べなさい。 厳しい教師が良いのか、それとも厳しくない、ゆるい教師が良いのか。自由党の自分としては、なんでもかんでも厳しくする教...
- 550 販売中 2007/02/15
- 閲覧(3,405)
