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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,098件

  • 【佛教大学】国際政治学 科目最終試験 解答例<全6パターン対応>
  • ■資料の内容 科目最終試験対策の想定問と解答例 <全6パターン対応> ※想定問は過去問を参考にしたもの ※想定問の内容は資料冒頭に記載 ■資料の特徴(暗記のための工夫) ・600~800字/1問に内容を精選し、全問暗記+4科目受験に対応 ・暗記しやすいよう各解答例の...
  • 1,100 販売中 2013/09/27
  • 閲覧(4,517)
  • 生活科概論問題
  • 子どもの学びという点において、生活科と各教科との関連について述べよ。 まず前提として、子どもの表現することや活動することを、もっと価値のあるものとして教師側は大事にしていかなければならない。また、学習というのは本来、自分を取り巻く環境とのかかわりの中で学び合
  • 1,100 販売中 2008/01/21
  • 閲覧(1,974)
  • S0106、教育社会学 第一設問、A判定
  • 佛教大学 S0106教育社会学 第一設問です。 教科書に沿って、まとめました。 参考にしてください^^ ◆所見 (一部) 「学歴社会とは何か」について、しっかりと定義されています。学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。
  • 550 販売中 2013/10/21
  • 閲覧(2,180)
  • 同和(人権)教育
  • 『戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ』 同和地区の人々は部落差別によって子どもの頃から厳しい生活を強いられ、教育の機会均等が保障されず、現在においても学力実態に見られる格差が存在している。...
  • 550 販売中 2008/02/18
  • 閲覧(2,921)
  • 学力低下の実態について
  • 学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 高学歴化が進むと、いつの時代も学力が低下してきている、という議論が沸きあがってきた。さかのぼれば、学力低下は明治時代でもいわれており、けして新しい議論ではない。時代とともに高校卒業後、大学などの高等教育機関...
  • 660 販売中 2008/02/25
  • 閲覧(3,617)
  • 【佛教大学】経済学概論 第1設題[A評価] + 第2設題[B評価]
  • ■第1設題 A評価 日本において、1990年代に至ってあらわになった「景気の自律的拡張のメカニズム」と「信頼の構造」とが壊されたという事態について、1)その実態を具体的に明らかにし、2)それをもたらした「源流」としての「構造改革」の思想・政策の核心的内容を説明せよ。 ...
  • 550 販売中 2013/11/26
  • 閲覧(3,426)
  • ルソー教育の特徴とその意義や問題点
  • ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ルソーは自分の主張する教育説を「消極教育」と名づけ、子どもに多くの知識や大人の義務を教える教育を積極教育の反対の教育が必要と考えた。積極教育では子どもの本性を悪と捉えるため、...
  • 660 販売中 2008/02/25
  • 閲覧(7,199)
  • S0527(2013年度) 学校教育課程論
  • 参考文献はテキストのみの合格レポートです。効率のよいレポート作成に役立つ内容になっているかと思います。 題:教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
  • 550 販売中 2013/11/29
  • 閲覧(1,816)
  • 企業情報システムの基本概念の変遷
  • 「企業情報システムの基本概念の変遷をコンピュータのハード・ソフトウェアの発展と関連させて論述せよ」 情報システムとは、「組織体または社会の活動に必要な情報の収集、処理、伝達、利用にかかわる仕組み」である。企業における情報システムの変遷を見てみると、まず、企業内...
  • 550 販売中 2008/02/25
  • 閲覧(3,131)
  • 佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題
  • 佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題レポートです。 『自閉症の3つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
  • 1,650 販売中 2013/12/17
  • 閲覧(3,998)
  • 日本国憲法
  • 『法の下の平等について』・・・・・・・A評価でした。 ・自由と平等 人権思想は平等思想でもあるが、同時に個人の自由の承認でもある。自由と平等は、人権思想の根底にある個人主義哲学の盾の両面であるとも言える。たとえば、政府が存在せず、誰も他人の支配に服従する義務がな...
  • 550 販売中 2008/03/06
  • 閲覧(1,766)
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