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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,098件

  • 佛教大学通信S8101/Z1102「教育原論1」第1設題・A評価リポート
  • 佛教大学通信「教育原論1」第1設題（ハヴィガーストの発達課題について述べよ）のA評価リポートです。 採点者の所見は「ハヴィガーストの各年齢別の発達課題をうまく整理して記述しています。」でした。 学習を進める上での参考にしてください。
  • 550 販売中 2011/08/25
  • 閲覧(3,659)
  • 教育心理学第二設題
  • 第2設題：適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動を説明せよ。 本来の「適応」とは生物学で使われる。生物が外界の変化に順応していくことである。しかし教育学的な「適応」（adjustment）は主体としての個人が、その欲求を満足させようとして、環境の...
  • 550 販売中 2011/08/31
  • 閲覧(1,894)
  • 【S0104】A判定　教育方法学（第１設題）佛教大学【2018】
  • 2018年度に提出しA判定一発合格をいただいたレポートです。 教えること・学習することそれぞれについて整理できている、目標に準拠した評価・３つの評価区分・パフォーマンス評価・ルーブリックについて論じられているなどの点を所見でコメントいただきました。 また、参考資料と...
  • 550 販売中 2018/12/20
  • 閲覧(3,130)
  • Ｓ0616 国語科教育法（Ａ評価）
  • 国語科授業の計画と評価について述べよ 学習者主体の授業 小学校の国語教育の「目標」とはどのようなものか。小学校学習指導要領にはこう記されている。「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対...
  • 550 販売中 2011/09/07
  • 閲覧(2,272)
  • 【佛教大学】算数科教育法　A判定レポート　佛教大学通信教育課程
  • 【設題】 算数科教育の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後自分の視点で考察せよ。 数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つ取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。 ...
  • 550 販売中 2019/02/25
  • 閲覧(3,335)
  • P6302　米文学史　リポート　第2設題　（A評価）
  • 【設題】ロスト・ジェネレーションの作家について具体的に作品をとりあげて述べよ。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5～7ページ目は参考文献と脚註に使用しています。 なお、評価所見（A）は「良く出来ています」でした。
  • 550 販売中 2011/09/16
  • 閲覧(2,491)
  • Z1117　教育方法学
  • A評価をいただいてます。 所見：２タイプの授業では、特徴そしてそれぞれの指導形態の記述があり、比較ができています。２タイプの評価ですが、もう少し明確な評価の方法についての記述ができます。まとめとして様々な参考文献などの引用があり、しっかり考えがまとまっています。...
  • 550 販売中 2019/03/05
  • 閲覧(2,143)
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