代表キーワード :: 佛教大学
資料:8,098件
-
レポート【人権教育】（2010年3月10日提出分）B評価
- 『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。』 同和教育においては、１９５０年代に学校教育の中で、多くの被差別部落からの出身の子どもたちが長期にわたり欠席したり、さらには学校に...
550 販売中 2010/05/10- 閲覧(1,344)
-
P6301 英文学史第2設題
- 『ヴィクトリア時代の小説について、当時の社会背景なども考慮しながら述べよ。』 1.時代背景 19世紀より30年の間にロマン派運動の主な詩人は亡くなり、唯一生存していたワーズワースも既に活動の影響力を持たず、運動は収束へと向かう。代わりに新時代を切り開くかのようにヴィク...
- 1,650 販売中 2010/11/18
- 閲覧(1,344)
-
S0104教育方法学設題１ A判定
- 2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。 教科書の内容に沿ったものになっております。 参考にしてください。
- 550 販売中 2011/02/17
- 閲覧(1,344)
-
S0536 人権（同和）教育（B評価）
- 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。』 1．はじめに～同和とは相和すること 同和という言葉を聞くとき、わたしは「相和する」という動詞がすぐに頭に浮かんでくる。同和教育というと...
- 550 販売中 2010/06/23
- 閲覧(1,341)
-
【レポート】英米文学概論 第1設題
- 660 販売中 2009/11/17
- 閲覧(1,341)
-
S0528 道徳教育の研究
- 「生きる力」の育成と道徳教育について A評価「設題の把握・テキストの理解ともに十分であるよいリポートです」
- 550 販売中 2014/09/08
- 閲覧(1,340)
-
S0104 教育方法学レポート 設題１ B評価
- 教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。 レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。 なお、当レポートサイズはB５版です。
- 880 販売中 2010/01/11
- 閲覧(1,338)
-
【S0104 教育方法学 第一設題 Ｂ判定】
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価に特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 変化の激しい時代、子どもの多様化により、教育現場 も大きな改革の時期を迎えてい...
- 550 販売中 2010/03/29
- 閲覧(1,338)
-
教育実習研究（小）
- 「『教育実習のＰＤＣＡサイクルについて』自身 の体験や期待をもとに具体的に述べなさい。」 １．教育実習の計画（Plan） まず児童理解の計画について、児童の名前を覚え、話を聞いてあげるということは大前提である。また学級のルールを守り、児童との正しい関係を築けるよう努...
- 550 販売中 2010/12/06
- 閲覧(1,336)
-
Z1003英語コミュニケーション
- 佛教大学英米文学科A合格レポート
- 550 販売中 2011/01/05
- 閲覧(1,334)
