代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,935件
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国語科教育法
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『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。』 「やまなし」の教材研究 「やまなし」は、宮沢賢治が一九三二年に岩手毎日新聞で発表した作品である。宮沢賢治の数少ない生前発表作品のうちの一つである。序文に「小さな谷川の底...
- 550 販売中 2010/02/12
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Z1110 教育相談の研究1 提出リポート
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『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 学校カウンセリングの意義 近年、社会の閉塞感や学歴社会の矛盾を反映してか、子どもたちに対する重圧はますます強まっており、そういった状況に対する方策として、教育活動におけるカウンセリング手法の...
- 550 販売中 2010/04/05
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Z1102 教育原論1 第1設題
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佛教大学通信課題です。テキストを詳細にまとめております。評価はAがつきました。科目試験にもご利用ください。
- 550 販売中 2016/09/05
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人権(同和)教育レポート
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佛教大学通信制2017年1月提出。B評価でした。
- 550 販売中 2017/04/24
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佛教大学小学校免許課程レポート 特別活動研究 第1設題
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特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
- 660 販売中 2010/09/27
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Z1312 教科教育法英語Ⅰ 第1設題
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音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 音声学的教授法を唱えた5名の学者を以下に箇条書きでまとめる。 ○ヴィルヘルム・フィエートル(Wilhelm Vietor) 文法・訳読式教授法に取って代わ...
- 550 販売中 2010/10/12
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佛教大学 Q0108 地理学 第一設題 【2017年度 C判定 合格 リポート】
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佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にC判定で合格しました。添付資料が自作でなかったため、C判定でした。設題の把握、テキストの理解はクリアしています。 コード:Q0108(コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。) ...
- 550 販売中 2017/12/06
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Z1105学校教育課程論レポート(B判定)
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教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 教育課程は、学校教育目標の設定と指導内容の組織及び授業時数の配当で編成されている。学校は、教育目標の達成とそれを達成するための方針に基づいて組織的、計画的に教育活動を実施してい...
- 550 販売中 2011/02/01
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