代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,935件
-
S0619生活科教育法【日本大学理工卒】（合格済）
- 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調査してまとめてあります。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さんは是非ご活用ください。 （他教科も多く載せていますの...
550 販売中 2015/01/27- 閲覧(2,360)
1
-
佛教大学 学校教育学入門最終試験対策
- 学校教育学入門 科目最終試験問題 『新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。』 学級崩壊とは、文部科学省の定義によれば、「生徒が教室内で勝手な行動をして教師の指導に従わず、授業が成立しない学級の...
- 550 販売中 2009/05/14
- 閲覧(2,235)
-
教育史 設題２
- 550 販売中 2009/11/09
- 閲覧(1,380)
-
道徳教育の研究＜第１設題＞
- 550 販売中 2009/11/14
- 閲覧(1,811) コメント(1)
-
国語科教育法 第一説題
- 「新たな時代を拓く国語科教育を具体化するための方法」を複数あげ、それぞれを展開するにあたって留意しなければならないことがらについて考察を図りなさい。その際、国語教育の意義、国語科教育の構造及び、今日的課題をふまえるとともに、三領域一事項すべてにふれること。」 国...
- 550 販売中 2010/02/09
- 閲覧(1,166)
-
レポート【異文化理解(西欧)】（2010年1月10日提出分）B評価
- 『ＥＵ統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれが持つジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。』 ヨーロッパ諸国を統合した目的は、文化的・経済的統一を図ろうとしたものである...
- 550 販売中 2010/05/10
- 閲覧(1,188)
-
S0536 人権（同和）教育（B評価）
- 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。』 1．はじめに～同和とは相和すること 同和という言葉を聞くとき、わたしは「相和する」という動詞がすぐに頭に浮かんでくる。同和教育というと...
- 550 販売中 2010/06/23
- 閲覧(1,333)
-
コンピューター論＿IT
- コンピュータがこれからの我々の未来社会にもたらす可能性のある功罪を具体的に推測せよ。 コンピュータは、われわれの生活にかつてなかったような便利さ、快適さをもたらしてくれた。 一例を挙げれば銀行のオンラインシステムである。いまや二十四時間銀行を利用出来る時代が来よ...
- 550 販売中 2010/08/02
- 閲覧(2,136)
-
R0711-2 医療と法
- 医療をめぐる法律問題について 現代における医療と法の関係を論じる場合、医療における患者の権利の確立に関する諸問題と、医学の急速な進歩により生じてきた問題(たとえばクローン問題や脳死の問題)についてアプローチしていく必要がある。この二つの問題は、医学と法の交錯する...
- 550 販売中 2010/09/14
- 閲覧(1,570)
-
佛教大学 漢文学 設題２（Ａ判定）
- 白居易の楊貴妃を描く変遷について
- 550 販売中 2010/11/17
- 閲覧(1,526)
-
佛大 S8106 「教科教育法数学２」 第２設題 Ａ評価
- 佛教大学通信 教科教育法数学２第２設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「数学教育と総合的な学習の時間との関連について、要点を整理してしっかりとまとめることができています。具体的な実践例についても丁寧に記述できています。」 あくまで参考としてご覧下さい。...
- 550 販売中 2010/12/03
- 閲覧(1,717)
