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資料:7,935件
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教育社会学（設問１.2） 評価A
- 第１設題 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」 ・学歴社会と高学歴社会 学歴社会と高学歴社会とはよく混同されがちだが、高学歴社会とは単に高学歴者が多い社会を意味する言葉である。一...
880 販売中 2010/12/02- 閲覧(1,984)
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教育社会学 第一・二設題
- 「教育社会学」の第一・二説題のリポートです。
- 770 販売中 2010/12/27
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A判定レポート 最新版 S0536 佛教大学最新 人権(同和)教育 人権教育と同和教育の関連について論じること
- 同和教育とは部落差別を解消するために行われた教育である。歴史をさかのぼると、同和地区の子供達が教育を受ける機会がなくなってはいけないという考えのもとで、同和地区の児童生徒に行われた教育である。近年では同和地区住民に限らず、部落問題解消を目的として行われる教育啓...
- 550 販売中 2018/02/14
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Z1109 生徒指導・進路指導の研究 合格済み （佛教大学リポート）
- 合格済みです。ぜひ参考にしてみて下さい（＾＾）
- 550 販売中 2011/05/11
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【佛教大学】教育相談の研究 レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 【テキスト】 学校カウンセリング入門 第３版 友久久雄 編著
- 550 販売中 2019/02/25
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p6103 英語学概論 第２設題
- 評点：A 所見：要点をうまくまとめていただいています
- 550 販売中 2019/03/05
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S0536 人権（同和）教育
- S0536 人権（同和）教育 『同和教育実践：新たな人権教育の創造』 佛教大学 設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 評価 B 所見 テキストなどを参考に丁寧な...
- 550 販売中 2022/05/02
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S8105 理科教育法Ⅱ レポート
- 設題名 『（１）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 （２）そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開）を示せ 。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成して...
- 550 販売中 2011/10/07
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2019佛教大学通信 自立学習入門レポートB判定 A6001 フィードバック情報付き
- レポート課題 「問う」能力を高めるためには「読む」能力と「書く」能力とが必要である。このことを教材から読み取り、自分の学習経験や仕事に照らして具体的に説明しなさい。さらに、今後の学習計画と課題を述べなさい。
- 550 販売中 2019/08/13
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R0712 社会学概論第２設題
- 2011年度A評価レポートです。 指定されたテキストに沿った内容です。 アレンジして使ってください。
- 550 販売中 2012/01/19
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【レポート】佛教大学 Z1101 学校教育職入門 第1設題 A判定レポート
- 【内容】 2017年度 佛教大学 Z1101 学校教育職入門 第1設題 のA判定レポートです。 【設題】 3200字 第１設題 「現代の「教師に求められる、資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのか述べてください。」 【教授からのレポート所見】 ...
- 550 販売中 2020/07/30
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社会福祉援助技術論３
- 『個別援助技術の構造と機能について述べよ。』 個別援助技術の構造においては、次の要素がある。 ①問題・・・利用者・家族が抱える問題である。利用者が持ち込む主訴と背景にある生活問題が異なることはよくあることである。近年家族機能の変容や地域サービスの多様性と複雑性か...
- 550 販売中 2012/05/07
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