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代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,935件

  • 介護等体験研究リポート
  • 『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい』 1998（平成10）年4月から施行された「介護等体験特例法」により、小学校及び中学校教諭の普通免許状取得予定者は社会福祉施設及び盲・ろう・特別支援学校において合計7日間の介護等の体験...
  • 550 販売中 2009/02/22
  • 閲覧(1,359)
  • 家庭科概論
  • 『ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して（1）～（3）を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。』 （１）それぞれの材料と作り方 ◆ご飯（1合） ＜材料＞ ・米 180ｇ ・水 200ml ＜作り方＞ボールにお米を入れて水洗いし、濁った水を捨て、4～5回繰り返...
  • 550 販売中 2009/07/24
  • 閲覧(1,277)
  • R0703 言語学概論 第１設題 提出リポート
  • 「言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。」 はじめに このテーマについて論述するに際して、先に述べておかなければならないことがある。それは「一つ一つの言葉が用いられるたび、その意味するところはすべて異なっている」という事実である。われわれ...
  • 660 販売中 2010/04/14
  • 閲覧(1,773)
  • Z1306-1 公民の資質
  • 社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい 平成11年に学習指導要領が改訂され、公民科についても「主体的に考察させる」という文言が加えられた。教育課程審議会答申の具体的事項で示された「課...
  • 550 販売中 2010/09/14
  • 閲覧(1,940)
  • S0838肢体不自由時の指導法　第一設題　Ａ評価
  • 佛教大学 ２０１７年 Ｓ０８３８ 肢体不自由児の指導法 第一設題 「肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。」 レポート作成の手助けとなればお使いください。
  • 880 販売中 2018/03/07
  • 閲覧(2,826)
  • 【Ａ判定】2013年度最新版　S0610国語科概論
  • A判定を頂きました。2013年度最新版です。 ①「基盤的言語力」「文脈的言語力」「主体的関与」についての記述です。 ②この3つの国語力をそれぞれ単独で考察するのではなく、互いに関連させて考察している点が評価されたようです。 参考にどうぞ
  • 880 販売中 2013/06/03
  • 閲覧(1,914)
  • 主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい
  • 主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい。 主語を先行詞とした非限定関係詞文句と分詞構文の比較をする上で、まず非限定関係詞文句と分詞構文について明らかにしていく。 学校文法では、「関係詞」の章では、「関係詞の前にコンマがなく、関係詞以...
  • 550 販売中 2007/11/28
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