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資料:7,935件
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【佛教大学/最新2021年度】初等家庭教育法 S5535 最終試験 レポート A判定
- 佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○参考文献 文部科学省（2017）「小学校学習指導要領(平成29年告示）...
550 販売中 2021/11/08- 閲覧(3,630)
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佛教大学通信 学校教育職入門 科目最終試験
- ◆教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ。 ◆教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ◆教師の仕事には、...
- 550 販売中 2013/04/30
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日本仏教史 第一設題
- 550 販売中 2009/10/26
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S0106 教育社会学（第一設題＆第二設題） レポートA評価
- レポートA評価、合格済みです。 （第一設題と第二設題のセット販売です） 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。 ■第一設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて...
- 550 販売中 2016/05/11
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Z1802 介護等体験研究 第1設題 レポート 2016年 佛教大学
- 佛教大学通信教育課程 Z1802 介護等体験研究 第一設題 『「なぜ介護体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか論述しなさい。」』 2016年度 B判定 今年度テキストが変更になり、それに伴って2016年度のシラバスの設題が変更となりましたが、テキスト変更に伴う...
- 550 販売中 2016/08/02
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教科教育法 書道 第1設題 Z1309
- 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- 990 販売中 2016/11/24
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S0536人権（同和）教育
- 50 年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（ 人権） 教育の意義と学校における同和（ 人権） 教育実践のあり方を具体的に論述すること。
- 550 販売中 2010/08/02
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S0612 生活科概論 合格レポート 2010年度
- 「生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。」 生活科のこれまでのあゆみ 平成元年（1989年）の学習指導要領の改訂で、小学校の低学年に生活科が新設された。...
- 550 販売中 2010/11/08
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w0101 現代福祉社会論 第一設題（B判定）
- 設 題 政策・制度としての社会福祉と実践・労働としての社会福祉のそれぞれの意義と関連、課題について述べなさい。 ⇒社会問題とはルーズな使い方をすれば、政治問題・経済問題・教育問題・文化問題と広く人々の関心を集めたものを社会問題と呼ぶ。しかし、これらと相対的に区別...
- 550 販売中 2010/11/17
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佛教大学通信 M6511 言語学概論 科目最終試験6題セット 解答例
- ≪2017年度≫佛教大学通信の科目最終試験冊子から実際出題された問題です。参考文献、教科書を参考にまとめました。試験勉強の参考にご使用ください。
- 1,100 販売中 2018/01/30
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社会学概論【T0510】第2投題【2018年度B判定】
- 佛教大学 社会学概論【T0510】第2投題の 2018年度B判定合格レポートです。 科目コードが違っても 同一投題ならば対応可能です。 所見は以下のようでした。 「ここにリポートされた日常世界の自明性の自覚、エスニシティの概念およびエスニックグループ間関係に加えて、さら...
- 550 販売中 2018/09/07
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