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資料:61,358件

  • Wald Decomposition Theorem
  • Wald Decomposition Theorem Any zero mean covariance stationary processxt can be represented in the form of xt = 1X j =0 dj t j + j ; where d0 = 1 ; 1X j =0 d 2 j < 1 The termt is white noise and represents the prediction error defined to bet = xt P[xt j xt 1;]...
  • 550 販売中 2006/12/17
  • 閲覧(17) コメント(9)
  • 反応熱の測定とヘスの法則
  • 目的 固体の水酸化ナトリウムを水に溶かしたときの溶解熱、 水酸化ナトリウム水溶液と塩酸水溶液の中和熱、 固体の水酸化ナトリウムと塩酸水溶液の反応熱をそれぞれ 測定して、ヘスの法則が成り立つかどうかについて検証する。 実験 <器具、試薬> 方法 100mlメスシリンダー...
  • 550 販売中 2006/12/10
  • 閲覧(17)
  • 近代国際法から現代国際法へ
  • 国際法は、国際社会を規律するための規範と制度の総称で、国際社会で妥当とされている法である。国外で使用されるのは言うまでもなく、国内社会でも頻繁に適用されている。現在は国の内外問わず日常生活に密着した法である。しかし近代国際法では国際社会の秩序を維持することのみ...
  • 550 販売中 2006/12/02
  • 閲覧(17)
  • 音楽科学習指導案(第6学年)
  • 音楽科学習指導案(第6学年) 1.題材名 「音楽の特徴を感じて」 教材 「春の海」(鑑賞・本時) 「越天楽今様」(鑑賞・表現) 「アジアの音楽」(表現) 「コンドルはとんでいく」(表現) 2.目標 ・旋律の特徴や、音色、響きの違いなどを感じ取りなが...
  • 550 販売中 2008/08/22
  • 閲覧(17)
  • ケルビンダブルブリッジの測定実験
  • ・概要 今回はケルビン・ダブルブリッジを使い、金属抵抗を測定した。銅などの金属棒の抵抗は非常に低く、金属棒を締め付ける金属と棒との接触抵抗などの抵抗値の方が大きく、10^-5[Ω]程度の抵抗は通常のホイートストンブリッジなどでは測定が出来ないからである。 実験をするに...
  • 550 販売中 2006/11/09
  • 閲覧(17)
  • アスパルテームの合成(脱保護基)
  • 方法 (1)200mLナスフラスコにZ−Asp(OBzl)−OMe 入れ、Metanol(35mL)と水(5mL)を加え温めて溶かす。この溶液にCyclohezene(1mL)と5%Palladium-chacol(0.25g)を加えて、1時間還流する。 (2)TLC(展開溶媒AcOEt : n-Hexane)で反応の進行をチェックする。...
  • 550 販売中 2006/08/15
  • 閲覧(17) コメント(1)
  • 刑事事件における嘆願書
  • 刑事被告人に対する情状を訴えるための嘆願書の書式。 1.職場用 2.友人用 3.近隣の住民用 4.所属宗教団体用 5.医療関係者用
  • 550 販売中 2006/08/12
  • 閲覧(17)
  • 最終弁論(要旨)
  • 「起訴状、冒頭陳述要旨、証人尋問調書、被告人供述調書、論告要旨」を検討して、「無罪」主張をしている被告人の弁護人として、弁論要旨の「アウトライン・構成」を作成せよ。その際、被告人の主張を根拠づけるには、どのような間接事実を摘示し、主張を構成すれば良いかに意を用...
  • 550 販売中 2006/08/12
  • 閲覧(17)
  • 学習指導要領の変遷
  • 学校で行われる教育は、目的や目標を設定し、達成するように意図的・計画的でなければならない。そのため教育課程(目標を達成するために内容を選択し、配列して体系化したもの)の内容について国が基準を示しており、それを学習指導要領という。教員はこの学習指導要領に示される...
  • 550 販売中 2006/08/06
  • 閲覧(17)
  • 取得時効と登記
  • 1.問題の所在 民法は、不動産の時効による取得として、他人の不動産を一定期間占有した者はその不動産の所有権を取得すると規定する(162条)。 時効による取得は原始取得とされる。しかし、建物の新築のような場合と違って、取得時効の場合には、権利を取得するBに対して、...
  • 550 販売中 2006/07/31
  • 閲覧(17) コメント(1)
  • 花咲き山
  • ○全ての児童が挿絵を見ることができるように、読み始める前に椅子を移動させてもいいように伝える。 ○正解や不正解が無いことを意識させ、自分なりの感想をもつことができるように声を掛ける。 ○どのような意見でも認め、受け入れる。 ○自分の意見をしっかりともつことがで...
  • 550 販売中 2006/07/29
  • 閲覧(17)
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