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資料:61,357件

  • 人権(同和)教育
  • ☆同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。 1953年に教育関係者によって全国同和教育研究協議会が結成されて今年で55年目になる。同和教育という名称が使われるようになったのは第二次世界大戦中の1941年...
  • 550 販売中 2007/12/05
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  • 論理回路
  • 1. 題目 論理回路 2. 目的 基本回路が組み込まれたICをはめ込み、端子を接続して、動作確認を行う。実験を通して、各々の論理回路について理解を深める。 3. 方法・理論 論理回路とは、コンピュータなどのデジタル信号を扱う機器において、論理演算を行う電子回路である。基本的...
  • 550 販売中 2007/11/19
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  • 教育相談の研究
  • 「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」 学校という教育を専門とする枠の中に、スクールカウンセラーを学校に置かなければならなくなった理由は数多くある。スクールカウンセラーを生徒指導に関する校内組織に位置づけ、いじめ・校内暴力・登校拒...
  • 550 販売中 2007/11/16
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  • インターネットの仕組みと利用方法について
  • インターネットの仕組みと利用方法について 1. インターネットとは インターネットとは、世界中のコンピュータネットワークを相互に接続した、巨大なネットワークのことである。かつては国家や一部の研究者が利用していただけであったが、ネットワークの相互接続の拡大に伴って...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 離婚における財産分与制度
  • 離婚における財産分与制度(768条)は、現行法において新設された制度であり、離婚の自由に経済的裏付けを与え、離婚における男女の実質的平等を保障する目的の一環として、民法上具現化されたものである。 財産分与請求権は、民法により発生するが、その具体的内容は、当事者間の...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 障害者福祉施策の概要について述べよ
  • 「障害者福祉施策の概要について述べよ」 障害者福祉の施策は、障害者基本法に定義されている障害者に対して、基本的理念を具体化していくことにある。障害児に関しては児童福祉法、身体障害者、知的障害者、精神障害者に関する福祉施策は、それぞれ身体障害者福祉法、知的障害...
  • 550 販売中 2007/11/11
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  • 「少子化」の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。
  • 「少子化」の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。 1 少子社会とその背景 わが国は、世界に類を見ないスピードで少子化・高齢化が進行している。少子化を示す指標としては、出生数、普通出生率、合計特殊出生率などが用いられる。普通出生率とは、年間の出生率を総人口で...
  • 550 販売中 2007/11/11
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  • 光波・電波情報システムセミナー
  • 『光波・電波情報システムセミナー』レポート課題 電磁波の波長範囲と物理的性質、応用分野、について調べた。 上図は電磁波の波長範囲の対応を示したものである。 特に、30MHz~300MHzをVHF、300MHz~3GHzをUHF、3GHz~30GHzをSHF、30GHz~300GHzをEHFと呼んでいる。 [マイクロ波...
  • 550 販売中 2007/11/11
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  • 発振・変、復調
  • 1. 目的 コレクタ同調型発振回路とCR移相型発振回路の発振特性、コレクタ変調回路の振幅変調特性、ダイオードによる検波特性の実測を通じ、発振、振幅変調及び復調についての知識を深める。 2. 原理 2.1 発振 2.1.1 コレクタ同調型発振回路 この回路の発振原理を実験セットの回路...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 三相誘導電動機
  • 1 目的 実験を通じて、三相誘導電動機の基本特性を理解する。 2 原理 まず、磁界の回転による磁石の回転を図1に示す。 図1:磁界の回転による磁石の回転 この図1より、何らかの方法で磁界を回すと、相対速度 が現れる事が分かる。すると次に起電力e( × )が発生し、それに伴っ...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 不真正不作為犯
  • 『不真正不作為犯』 <意義> 不真正不作為犯とは、作為の形式で定められている犯罪を不作為によって実現する犯罪をいう。 作為の形式で定められている構成要件も単に作為を標準として規定されているにすぎず、作為犯の禁止規範には一定の場合には一定の作為をせよという命令規範...
  • 660 販売中 2007/11/08
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  • 適応指導教室の現状と課題-不登校へのアプローチ-
  • 適応指導教室の現状と課題 ―不登校へのアプローチ― 目 次 第1章 序論・・・・・・・・・・・・・2 1.研究の目的・・・・・・・・・・・・2 第2章 不登校について・・・・・・・・3 1.不登校の現状・・・・・・・・・・・3 2.不登校の背景・・・・・・・・・・・3 3.不登校の...
  • 2,860 販売中 2007/11/04
  • 閲覧(17)
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